詳細情報
- 特集 特別支援学級をリソースとして効果的に生かそう
- 事例
- 〈中学校〉通常の学級の生徒へ教科指導時に配慮する例
- わかる授業づくりこそ特別支援教育
- 本文抜粋
- □◆はじめに 中学校は，小学校とは違い教科担任制なので，通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする生徒に対し，その特性や学習状況を共通理解することが難しく，障害に起因する学びの困難さに配慮した教科指導が十分にはできていないのが現状である。また，中学生になると特別に扱われることで劣等意識が増すた…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
