子どもの課題をとらえ，身近なものから指導に生かす!?〜大事なのは、何を使うかではなく、何を教えるのか〜

鉛筆を上手に使いこなして文字を書くために

大事にしたいことは「この子に合っているか」

通級と通常の学級の連携事例〜通常の学級で活用できる「教材・教具」事例〜

ひらがながなかなか覚えられない子どもへの支援教材