詳細情報
- 発達障害のある子への認知・行動的アプローチ (第3回)
- 「心の動きの理解」への支援，その３
- 「カルピス・カフェ」を通した他者の意図理解・協同活動
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 「心」はどこに？ ある保育園を訪問した時のことです。３歳児の給食を観察させていただきました。担任の保育士さんが配膳が終わった後，「お野菜を作ってくださった方，給食を作ってくださった方に心の中で感謝して，いただきましょう。では皆さん，心に手を当てて，いただきます」というと，かわいらしい３歳児は，全…
