詳細情報
- 特集 「聞く・話す」を育もう―発達とアセスメント―
- タイプ別「聞く・話す」力の育み方
- （１）場面緘黙のある子
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2019年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ことばの教室で出会う場面緘黙のある子 場面緘黙は，ある特定の場面で話せない状態が長く続くことです。学校では全く話さないけれど家庭ではおしゃべりなど，他の場面では話すことに問題はありません。不安症の一つとして捉えられることもありますが，原因や発症のメカニズムはまだ分かっていないことが多く，子どもによっ…
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