詳細情報
- 特集 連携・協働による指導・支援から見る「通級による指導」担当者の専門性
- 〈実践〉通級担当者の専門性が光る！事例
- 福祉・医療機関との連携・協働
- 横浜市情緒障害通級指導教室と地域療育センターとの連携の現状と課題―新たな連携システムの構築を考える―
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 横浜市の情緒通級と療育センター 現在，横浜市にはLD・ADHD・ASD等発達障害のある児童生徒が利用している情緒障害通級指導教室（通称名：まなびの支援教室 以下，情緒通級）が，小学校12校・中学校４校に設置されています。また，学齢期の児童に対する医療・福祉の複合施設として地域療育センター（以下，療育…
