詳細情報
- 特集 ＧＩＧＡスクール時代の「ハイテク＆ローテク」な合理的配慮
- 〈実践〉テクノロジーを活用した合理的配慮事例
- タブレットを使った学びのアイデア
- テーマをもとに推論し，アイデアを表現するためのＩＣＴ活用
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ＩＣＴを活用したアウトプットの可能性 ＩＣＴを思考・表現のツールとして活用することで，子どもたちの可能性は大きく広がります。筆者は知的障害特別支援学校でタブレット端末（iPad）を活用し，オリジナルの物語作りやポスター制作，動画制作等を行う授業実践に取り組んできました（海老沢，2021）。ＩＣＴを活…
