詳細情報
- 特集 ＧＩＧＡスクール時代の「ハイテク＆ローテク」な合理的配慮
- 〈実践〉テクノロジーを活用した合理的配慮事例
- タブレット以外のＩＣＴを使った学びのアイデア
- 自分の思いがもてるプレゼンテーションソフトを活用した音楽づくり
- 書誌
- ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2021年10月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 自分の思いがもてる音楽づくり 本学級の児童は，相手の動きを模倣することを得意としているため，音楽科では，教師が指示する様子を見ながら簡単なリズムを打つことができます。しかし，曲に合うリズムを自分で考えることが困難なため，音楽づくりの場面になると，リズムを組み合わせることができず，「できない」と取り組…
