詳細情報
特別なニーズをもつ子どもの心へのアプローチ (第4回)
支援を受ける側の主体性を尊重
書誌
LD,ADHD&ASD
2022年1月号
著者
前川 あさ美
ジャンル
特別支援教育/教育学一般
本文抜粋
「特別」をめぐる2つのエピソード 特別なニーズをもつ子どもの保護者の心に耳を傾けていきましょう。 小5の担任のD先生は,文字を書くことがとても苦手なために,授業中に出した課題を終わらせるのに時間がかかって休み時間がなくなってしまうEさんに,「奇数の問題だけノートにやろう。あとは口頭で解答するのでい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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