詳細情報
- 特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
- “総合の困難点”を見据えた実践づくりの課題
- 私が体感した“総合の困難点”を見据えた実践のポイント
- 二つの困難点「練り合いの場」「教師のプレゼンス」
- 本文抜粋
- 一 ズバリ！ 総合の困難点とは 総合的な学習について多くの授業を参観させていただく機会があるが、形式で一番多いのは、表現が中心の授業である。ポスターセッションなどは顕著な例である。子どもたちはそれぞれに工夫して一生懸命表現しており、学びの成果が十分に発揮されている…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
