詳細情報
- 特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
- “総合のよい点”を伸ばす実践づくりの課題
- 私が体感した“総合のよい点”を伸ばす実践のポイント
- “体感”を「総合の論理」で捉え直す
- 本文抜粋
- 一 まず「良さ」を体感することが重要 これも“体感”を通して思うようになったことなのだが、総合的学習の場合は特に、その「良さ」を体感する経験を持つことが、教師にとっても子どもにとっても、その後の実践の意欲や質を左右する上で重要な契機となる、と思う…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
