詳細情報
- 特集 体験者発“総合のよい点・困難点・問題点”
- “総合のよい点”を伸ばす実践づくりの課題
- 私が見聞した“総合のよい点”を伸ばす実践の条件
- 課題づくりにウェビング手法を用いる
- 本文抜粋
- 一 自発的な学習意欲が「ベース」である 改めて言うまでもなく、総合的学習は学習者である子どもたちの自発的かつ主体的な学習意欲が重要である。平たく言えば、こんなことを調べてみたい、やってみたい、作ってみたいと、子どもたちが心から感ずることが重要である。このように自発的かつ主体的な学習意欲がベースになっ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
