詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年9月号
著者
村川 雅弘
ジャンル
本文抜粋
教科学習と総合的学習における指導のあり方がそれほど異なっているわけではない。例えば、私が授業研究に興味を持ち、研究者を目指すきっかけになった小学校の理科や社会科の授業、現職の院生と取り組んできた小学校社会科や中学校理科の授業では、子どもたちは 「課題を見付け、学び、考え、判断し、問題を解決する力」「…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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