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特集 子どもパワー炸裂“ふるさと学習”づくり
ふるさと学習―子どもに任せる部分と指導する部分
「動き」をつくれば、自然と「動く」
書誌
総合的学習を創る
2003年9月号
著者
小田原 誠一
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 子どもの「見えるもの」の限界 ふるさと学習で、校外に出る活動がある。 子ども達は、外に出られるだけでうれしいものである。 学校を出発して最初は、「目に見えるもの」をどんどんメモしていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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