詳細情報
- 特集 “ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
- “ほんもの総合”が育てる学力の質―違いはここだ
- “モザイク楽習”が知を成長させる
- 本文抜粋
- 一 「道具としての学力」と「編集する学力」 「学力」は、「道具としての学力」と「編集する学力」という性格の異なる二つの要素によって構成される。「道具としての学力」は、数学や英語など教科の学習で習得した学力で、基礎から積みあげ、トレーニングをふんで習得する。「編集する学力」は、未来を予知し、コンセプト…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
