詳細情報
- 特集 “ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
- “ほんもの総合”への道―楽しくもあり苦しくもある教師の修業道
- じっくりとかかわり、共に歩く
- 本文抜粋
- 一 一人一人の学びの成立 総合的な学習の時間では、その子自身の学びが成立していることが重要であり、課題意識はその成立の鍵をにぎるものである。単に活動を楽しむだけ、作品の完成を目指しているだけに終わらないようにしたい。また、教師のレールに乗って動いているだけの総合も総合的な学習の時間の本来のねらいに到…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
