詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2003年1月号
著者
尾崎　祐司
ジャンル
授業全般
本文抜粋
はじめに　音楽科の授業で歌唱教材を扱う際には，｢音程正しく」「リズムどおりに」「歌詞をはっきりと」といった「制約」に縛られがちです。できるだけ「制約」がない歌唱の楽しみ方を，ということで今回は「スキャット」という歌唱法での楽しみ方を取り上げてみました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ