詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2004年10月号
ジャンル
授業全般
本文抜粋
昭和45年度版の学習指導要領の改訂をするとき，当時の文部省は，新しい領域として「特別の指導」を新設したいということでした。各障害ごとに検討した結果，①環境の認識，②身体動作，③コミュニケーション，④養護及び鍛錬，⑤心理適応でした。これらをさらにブラッシュアップして，①心身の適応，②感覚機能の向上，③…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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