詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2005年7月号
著者
田中　紀彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
●はじめに　本学級は，１〜10程度までの数量が分かってきた子どもや繰り上がりの足し算のやり方が分かってきた子どもがいる５名の集団である。このような子どもたちが，意欲を持って楽しく取り組み，その中で数量の概念を学ぶことができるように，玉入れゲーム遊びを行った。ゲームの中で，「数える・比べる・合わせる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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