詳細情報
- 特集 日常生活に生きる「ことば」と「かず」の指導
- 「かず」の指導
- ［持ち物］持ち物チェックを通してそれぞれの課題を見つける工夫
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2006年7月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- ●はじめに 中学校の特殊学級に在籍する生徒の障害・能力・個性は，本当にさまざまである。 それぞれの生徒が，「どこでつまずき」「何が理解できていないのか」を見極めることは，最も大切な課題である。そして，その課題に沿った指導プログラムを組み，日常生活にいかしていけるように支援していくことが必要である…
