詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
太田　正己
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　代表的な指導の形態　これまで知的障害の学習指導要領解説では，生活単元学習は，「養護学校における学習の重要な部分を占める（昭和41年版）」，「精神薄弱教育において，最も一般的に行われている（昭和49年度版）」，「領域・教科を合せた指導の代表的な形態である（昭和58年度版）」，あるいは「領域・教科を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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