詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
小久保 博幸
ジャンル
本文抜粋
1 はじめに〜生徒自身の力で〜 特別支援教育においては,障害の重度・重複化,多様化に応じた指導が課題として挙げられています。本校高等部においても,生徒の知的障害の状態像は幅広く,個の実態に応じた指導をより一層充実させていくことが課題となっています…
対象
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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