詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
杉浦 徹
ジャンル
本文抜粋
いわゆる読みの困難さのある子どもたちが学校で体験する労苦は,我々の想像を常に越えているに違いありません。一般的に教室では,ほとんどすべての情報が文字によって提示されています。教科書,板書,資料等,それらから情報を得られないことよりも,情報を得られないなかで何もできない無力感を毎日一方的に感得させられ…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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