詳細情報
- 特集 アセスメント―指導・支援に生かす「子供理解」の深め方
- 子供のみとりを生かした指導
- （２）特別支援学校 行動問題のある子供
- 応用行動分析によるみとりと指導で，男子生徒の他傷行為を改善した指導例
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2023年1月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 子供のみとり 私が専門家としてサポートした事例です。 Ａさんは，特別支援学校（知的障害）中学部普通学級に在籍する１年生の男子，知能水準は中度で，日常的な意思疎通はできますし，着替えやトイレなども支援なくできる生徒です。このＡさんが，新年度になってから毎日のように暴れて，他人の物や学校の物品を壊すよう…
