詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
村井 敏宏
ジャンル
本文抜粋
(1)対象 インリアル・アプローチは,1974年米国コロラド大学のワイズ(Weiss, R)博士らによって開発された就学前の言語発達遅滞児のための学習とコミュニケーションのアプローチです。日本への導入当初は,3歳から6歳までの就学前の軽度言語発達遅滞児を対象にしていました。その後,更に低年齢の子供か…
対象
小学校中学校高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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