詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
長田　尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教室の個別指導で，在籍学級での課題行動について視覚的に分析した取組についてご紹介します。　本児は注意がそれやすく，一つの動作が完結または持続しないという行動特性があります。また，友達に認められたい思いはあっても行動調整が難しいため，指摘されると乱暴な言動で返し，友達関係も悪化していました。学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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