詳細情報
特集 外部評価の活用で授業の改善を図る
関係別/外部評価を授業改善に生かすアイデア
投書・苦情からの意見を生かす工夫
書誌
絶対評価の実践情報
2004年3月号
著者
柳下 則久
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
1 寄せられる主な投書や苦情 評定が相対評価から目標に準拠した評価(いわゆる絶対評価)となって2年目である。 絶対評価は,集団の中での位置を表す相対評…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・外部評価を授業改善に生かす留意点は何か
開かれたマインドがポイント
絶対評価の実践情報 2004年3月号
提言・外部評価を授業改善に生かす留意点は何か
過程評価とモデルの提示を
絶対評価の実践情報 2004年3月号
提言・外部評価を授業改善に生かす留意点は何か
相互批判から共に学ぶ場へ
絶対評価の実践情報 2004年3月号
提言・外部評価を授業改善に生かす留意点は何か
厳格な自己および外部評価を求めて
絶対評価の実践情報 2004年3月号
特集 外部評価の活用で授業の改善を図る
外部評価を授業改善に生かす運営の原則
絶対評価の実践情報 2004年3月号
一覧を見る
検索履歴
関係別/外部評価を授業改善に生かすアイデア
投書・苦情からの意見を生かす工夫
絶対評価の実践情報 2004年3月号
一覧を見る