詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2005年1月号
著者
吉塚　憲博
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
１　はじめに　観点別評価の「思考・判断」は，学習活動に見られる遂行能力のことである。自ら考え主体的に判断して課題を解決したり，創造したりする等，課題の発見，比較，関連，考察，処理等の思考操作の深まりがあるかの評価である。このような「思考・判断」の評価において，分割点（cutting score）を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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