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特集 評価BとAとの違いをどう判断するか
提言・評価BとAの規準（基準）設定で何が課題かと問われたら
- 判断の不確実性は発展の芽でもある･･････
- 児童生徒の一人一人が「おおむね満足できる」授業の工夫改善を･･････
- 実際の指導を想定した規準設定を･･････
- ルーブリックと評価眼（勘）･･････
- 本文抜粋
- 教師が成績評価をするうえで，いつも困っている問題の１つは，「十分に満足できる」評価Ａ判断と「おおむね満足できる」評価Ｂ判断を，高い信頼性の下にどのように確保するか，ということがある。これは教師の間の問…
