詳細情報
- 特集 評価BとAとの違いをどう判断するか
- 事例・評価BとAとの分割点（評価指標）設定の実際
- 小学校／自己に引きつけられているかを見る
- 本文抜粋
- １ はじめに 「『Ｂに到達したか否か』だけでよいのではないか。」評価基準について，ある研修会で助言の方がおっしゃった言葉である。「乱暴ではないか」と思う反面，「だったらどれだけ悩みが薄れるか」と思ったのも正直なところである。そのような立場もあれば，本校のようにＡＢＣ基準で取り組む立場もある…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
