詳細情報
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年5月号
著者
レベラント・ピーター
ジャンル
その他教育／外国語・英語
本文抜粋
教科書に沿って指導すると英語を書く力がつかない。継続的な練習とフィードバックが必要である。　平成16年に国立教育政策研究所教育課程研究センターが教育課程実施状況調査を実施し，その結果が去年の７月に公開された。中学校英語の調査結果を読んだら，書く能力の低さが気になった。調査に「トピック指定問題」がある…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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