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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • 「エネルギー問題の授業化」―参考文献の案内
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案・「エネルギー問題」を授業化する―すべての学校で人類の将来を見据えたエネルギー教育を―
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 人類に不可欠なエネルギー教育が広まらないわけ　　イラク戦争が起こって、石油資源についての話題が今までになく注目を集めてきている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全10ページ (100ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案に対する意見
  • 身近な「事実」の追究に基づく「可能性」の検討の必要性
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
藤井　千春
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
堺屋太一に『油断』という作品がある。一九七五年、今から四半世紀以上も前に出版された作品である。　中東戦争の発生によって、日本への原油輸入の七割が絶たれた場合、日本の生活はどのような事態になるのかをシミ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案に対する意見
  • 身近なことからエネルギー的見方を育てる
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
有田　和正
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　エネルギー教育が進まないわけ　エネルギー教育が進まない原因として、戸井氏は二つあげている。　(1) ほとんどの教師がエネルギー問題に関心がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案に対する意見
  • 善悪論から合理的選択へ
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 正当に怖がる　戸井和彦氏の「『エネルギー問題』を授業化する」を読ませていただいた。　氏は言う。「原子力関連施設の事故があるたびに、マスコミに大きく取り上げられる。ほとんどが、原子力発電の否定的な…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案に対する意見
  • 基幹的国益としてのエネルギー教育の必要性
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
安藤　豊
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
私はかねてから次のように主張している。だから、今回の戸井和彦氏のご提案に基本的に賛同する。　……エネルギーは、現代社会成立の根幹であり、食料の安定的確保、防衛と並ぶ、国家の、いわば基幹的国益なのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 提案に対する意見
  • 賛成するための留保条件を育てる
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
福田　正弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　「『私はこういうことであれば賛成する』という態度は原子力に対して『全面的に賛成』とか『徹底的に反対』とかいう極端な考え方より理にかなっている」（『エコロジスト ブルーノ・コンビ 原子力を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 誌上シンポジウム
  • 意見に対するまとめ
  • 日本の教師に言う。「早く、最初の一歩を踏み出せ」と
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 身近な問題になりかけているのに　　マスコミで、首都圏の今夏の電力不足問題がよく取り上げられている。大停電が起こる危険性がある。そのため、電力会社を始め、自治体など多くの機関では夏の電力不足の解消…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「エネルギー問題」の授業化―どこに着目するか
  • エネルギー問題は日本にとって最重要の問題をまずとりあげる
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
エネルギー教育シンポジウムは、年に一〇回ほど全国主要都市で開かれる。　メイン講師は、私と研究者一名…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「エネルギー問題」の授業化―どこに着目するか
  • 事実認識と自己の生き方との結合
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
北　俊夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ いまこそ、エネルギー教育のチャンス　　「首都圏電力 綱渡り」──これは今年の二月二八日付けの読売新聞が今日のエネルギー事情を報じた見出しである。記事によると、東京電力は、点検作業のため、二月中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「エネルギー問題」の授業化―どこに着目するか
  • 国際的共通課題をテーマに各領域の協働化の中で
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
魚住　忠久
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 「エネルギー問題」の共通課題　「人類はその歴史の中で決定的な瞬間に立っている」とは、国連環境開発会議（「地球サミット」一九九二年、リオデジャネイロ）で出された持続可能な開発を進めるための基本的行動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • 日本の未来にとって重要な事実をこそ、授業の中で伝えるべきだ
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
ＴＯＳＳインターネットランド（http://www.tos-land.net/）に次のコンテンツを登録してある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • 「エネルギー・環境教育全体構造図」で内容の構造化を図るべきだ
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
坂元　弘平
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ エネルギー・環境教育全体構造図　　私はエネルギー教育のプランや模擬授業を見るにつけ、次のような疑問を抱くようになっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • 事実で語る「原子力発電所改ざん記録」問題
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１ 「原子力発電所改ざん記録」問題を授業する　すべてパソコン・インターネットを使った授業である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • オイルショックからプルサーマル計画の必要性に迫る
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
星野　裕二
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
昨年十一月に福島県郡山市において、第三十回エネルギー教育シンポジウムが開催された。　この時期、福島県は東京電力原子力発電所のデータ改ざん問題で大揺れにゆれていた。福島県知事は国の政策や東京電力のずさん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • 二時間で行うエネルギーの授業
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
尾﨑　晴行
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
教師には、子どもたちが将来、風評に惑わされずに適切なエネルギーの選択ができるように、確かな事実を教える義務がある。そこで、エネルギー教育のために提案する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「エネルギー問題」を授業化する
  • 「日本のエネルギー問題」を授業化・提案
  • エネルギー問題は、教師自身が興味をもつことから
書誌
現代教育科学 2003年8月号
著者
伏島　均
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一 今から約一〇年前、私が「原発の授業」で投げかけたもの　　平成三年の十一月に、「原発の授業」を中学二年生に行った…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　「授業力更新」の課題を探る
  • 思考力・判断力・表現力の育成―社会科の課題
  • 書く活動を取り入れるための手順を示す
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
書く活動が少ない　思考力・判断力・表現力と書く活動には密接な関係がある。　本稿では、書くということを中心に思考力・判断力・表現力の育成について述べていきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「規範意識」「公共の精神」を育てる
  • 社会科で育てる「規範意識」「公共の精神」とは
  • 日本のことが好きになるようにすることが第一である
書誌
現代教育科学 2011年2月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
愛国心教育　規範意識とは、簡単に言えば「社会のルールを守ろうとする意識」のことである。　公共の精神とは「社会全体のためにつくす精神」のことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「表現力の育成」どこに重点を置くか
  • 「表現力の育成」社会科の実践課題
  • 市販テストの「縛り」をどうするか
書誌
現代教育科学 2011年1月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
市販テストの問題　言語活動の重視によって、社会科の観点別学習状況の項目が「社会的な思考・判断・表現」へと変更になった。新たに表現が加わったのである。私は、この変更に賛成である。書くことは考えることだと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新しい評価で子どもが変わるか
  • 社会科で「表現力」をどう評価するか
  • どう評価するかは、どう指導したかで決まる
書誌
現代教育科学 2010年12月号
著者
吉田　高志
ジャンル
教育学一般／社会
本文抜粋
表現された内容を評価　新指導要録の観点別学習状況の項目が変更になった。社会科では「社会的な思考・判断」に表現が加わった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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