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特集 補充・発展的指導の実践プランを問う
補充・発展的指導のための教材開発のポイント
補充教材と発展教材の統一を
書誌
現代教育科学 2004年7月号
著者
大田 邦郎
ジャンル
教育学一般
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “教育研究”に果たしてきた役割と比重
教育研究のコントロールタワー
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
岩田 一彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『現代教育科学』(以後、本誌と書く)は、教育研究分野において主要なコントロールタワーの一つであった。コントロールタワーとして、どのような役割を果たしてきたのか、どんな影響力を持ってきたのかについて述べ…
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小学校/中学校
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “教育研究”に果たしてきた役割と比重
「道徳教育」に関わる執筆を通して
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
荒木 紀幸
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
私が『現代教育科学』に執筆するようになってから二三年しか経っていない。それは江部満氏が『現代教育科学』の編集長として関わられた五三年という月日を考える時、その半分に満たない長さである。しかし、この間に…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
小さな影響と大きな意義
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
佐藤 民男
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 議論・論争が減った教育現場 終戦から六六年の歳月が流れた。 戦後、長く日本を支配していた「戦後イデオロギー」なるものは、徐々にではあるが確実に姿を消しつつある。それは学校現場でも同様である…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
さらば!『現代教育科学』
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
大森 修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
昭和四六年、教師になった。 購読をはじめた雑誌が次である。 @ 『現代教育科学』 A 『授業研究…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
教育界の羅針盤は何処へ
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
田中 博史
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 教育界の羅針盤としての役割 また一つ名門雑誌が姿を消すと聞いて、残念で仕方がない。最近の教師向けの雑誌には、すぐに使える情報ばかり集めた雑誌が蔓延しているが、本誌は研究者も一目置く、数少ない格のあ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』の実像と虚像を検証する “現場実践”に果たしてきた役割と比重
これまでも!これからも!
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
新保 元康
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 未だ信じられず あまりにも惜しい。 そんなバカな…と今も思う。 実像も虚像もない。役割も比重もない…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台!歴史の残る“あの論争”―ナンバーワンはこれだ!
向山洋一を登場させた「第二次出口論争」
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
谷 和樹
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
歴史に残るナンバーワンの論争は、「第二次出口論争」である。 それは向山洋一を登場させた。 この論争の価値を一言でまとめよと言えば右に尽きる…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台!歴史の残る“あの論争”―ナンバーワンはこれだ!
「出口論争」の教訓―〈解釈〉と〈分析〉の対立から統合へ
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
鶴田 清司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 論争の概略と主な論点 「出口論争」は、島小の校長だった斎藤喜博氏の「介入授業」の記録が発端となって起こった…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台!歴史の残る“あの論争”―ナンバーワンはこれだ!
アグレッシブでエキサイティングだった法則化批判・反批判法則化運動は、発足時から「時間を守る」を主張していた
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 教育技術の法則化運動がなければ 「教育技術の法則化運動がなければ、今の私は存在しない」 と考える教師は、全国津々浦々にいる…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台!歴史の残る“あの論争”―ナンバーワンはこれだ!
学力低下論争にみる学力モデルの不在
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
田中 博之
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
本誌が今月号をもって、長い歴史に幕を閉じるとは誠に残念な限りである。私自身、研究者となった二〇年前から折に触れて執筆依頼をいただき、また連載をお引き受けして、自己の研究成果や主張を活字にして全国に送り…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝
偶然の出会いから約半世紀……
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
井関 義久
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
大村教室 一九七三(昭和四八)年、大田区教委に赴任することになった。はじめ他区に内定していたのに、五月に入って一月遅れで発令された…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝
教育界に「芸」と「運動」という視点を提起した向山洋一氏
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
椿原 正和
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 大学の授業への不満! 私が向山洋一氏を知ったのは、大学生の時だった。明治図書の雑誌に掲載される氏の論文が待ち遠しかった…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝
スーパースター向山洋一氏と江部満氏、そしてTOSS高段者軍団本誌が人と人を結びつけた
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
向山洋一氏の登場 教師になった時に教育技術の法則化運動が始まった。 代表は、向山洋一氏である。 向山氏の本誌への登場は、投稿から始まる…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』が舞台で登場!スター列伝
日本の教育史に残るスター誕生
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
小森 栄治
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
1 向山洋一氏 『現代教育科学』誌は、五三年間にわたり、日本の教育をリードしてきた。その半世紀を超える歴史の中で、本誌を舞台に登場したスター、ナンバーワンといえば、何といっても向山洋一氏である…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』―終焉の先にあるもの
科学なき教育の時代への突入か?―政治の次は教育がワイドショウ化する
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
成山 治彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
いつのころか「若い先生が教育書を読まなくなった」という嘆きをよく聞くようになった。そういえば、自主編成運動や民間研究団体の話も聞かなくなった。ところが一方では、選挙の争点に必ず教育が挙がるし、自治体の…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』―終焉の先にあるもの
教育言論は『ムラ』を飛び出せるか
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
若月 秀夫
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『現代教育科学』が終刊になるという。「淵瀬常ならず」とはいえ、永年慣れ親しんできた雑誌がなくなるのは何とも寂しい。幕引き役を務める方々の心中を察すると言葉もないが、改めて歴代編集部に敬意と謝意を表した…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』―終焉の先にあるもの
論争提起の舞台が失われた
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
菱村 幸彦
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
出版業界の不振の中で、教育月刊誌の発行は、どこも苦労していると聞く。事実、すでにかなりの教育月刊誌が休刊に追い込まれた。このたび『現代教育科学』も休刊と知って、出版不況の波はここにも来たかと残念でなら…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
『現代教育科学』―終焉の先にあるもの
「教育学の全般的危機」の帰結としての『現代教育科学』廃刊
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
村井 淳志
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
『現代教育科学』が廃刊と聞いて、最初は驚いたが、よく考えてみると、教科や領域を特定しない教育雑誌が現在まで続いていたことのほうがすごい。教育学という学問は、昔も今も、存在感のない学問だった。私も一応…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
顔馴染み著者の送辞―さようなら『現代教育科学』
マスメディアの重要性
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
川上 昭吾
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
最近の教育論争で印象的なことは「学力低下論争」である。メディアは、受験戦争はダメを論調にしていたのに、新教育課程のゆとり教育ではそれはさておき、学力が低下する、最たるは既に低下していると報じた。社会も…
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特集 『現代教育科学』が拓いた教育言論53年
顔馴染み著者の送辞―さようなら『現代教育科学』
さようなら『現代教育科学』
書誌
現代教育科学 2012年3月号
著者
角屋 重樹
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教育学一般
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
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せっちゃくざいの今と昔(東京書籍)
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「自由進度学習」のカリキュラムデザインの具体例
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系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
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