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  • 特集　音読・朗読・群読で国語の基礎力を鍛える
  • 特集のねらい
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2000年9月号
著者
瀬川　榮志
ジャンル
国語／総合的な学習
全100件(61〜80件)
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「話す・聞く」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 中学年／ホップ・ステップ・ジャンプでスピーチ力アップ
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
和田　英
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
――基礎的技能・基本的能力の繰り返しで統合発信力を育成――　中学年　岩手県岩手郡葛巻町立江刈小学校教諭●和田　英…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「話す・聞く」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 高学年／報告で価値ある情報を獲得・共有
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
吉本　清久
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
――繰り返し学習で意図を明確に話す・聞きとる力を獲得――　高学年　熊本県天草郡大矢野町立上北小学校教諭●吉本　清久…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「書く」学習における 「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 低学年／五感を使った取材で、文章表現を豊かにする
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
最所　美紀
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　五感を使って言葉を増やし、文章表現を豊かにする　昨今、子供を取り巻く生活環境が、物質的には豊かになってきた反面、日常生活の細かいところにまで目を向け、感動したり問題を感じたりするような感受性が薄れ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「書く」学習における 「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 中学年／二つの目的・相手意識で見通しをもって書く
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
紀　修
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　生きる力を支える「学びの見通し」　子供たちが書く活動に意欲をもって取り組めるようにするための第一の手立ては、書くための目的・相手意識を持たせることである。第二の手立ては、学びを受信者として受け止め…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「書く」学習における 「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 高学年／「より正しく・豊かに・礼をもって」手紙でコミュニケーション！
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
森山　敬三
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
「より正しく」「より豊かに」「より礼をもって」手紙でコミュニケーション！　＊フィードバックとアタックの連続による基礎・基本の獲得から統合発信力へ＊…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「読む」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 低学年／いきいきと表現できる子をめざして
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
松井　純子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　二十一世紀に生きる子供たちのために、私たち教師に課せられたことは、何なのだろうか。子供たちが、生涯にわたって心豊かに、主体的、創造的に生きていくことができる資質や能力を身に付けることが…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「読む」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 中学年／言葉・文章を読み深めていく楽しさ
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
田中　桂子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　生きて働く国語力をめざして　――子供の『？』を大事に――　「ちいちゃんは、本当に幸せだったの…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語の基礎・基本・統合発信力」を鍛える
  • 「読む」学習における「基礎・基本・統合発信力」の授業開発
  • 高学年／子供がつくる学習「三年生に伝えよう！　サバンナの世界」
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年11月号
著者
加藤　惠子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　主体的な学習活動を育てる　授業で主体的に活躍できたとき、子供の喜びは大きく、学習成果もおおいに期待できる。何をどのように学習するのか、そのために必要なことは何か。また、誰とどんな場所で学習すると…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 提言／言語の基礎技術を定着させるために、どこに留意するか
  • 「言語の基礎技術」を言語の機能から見る
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
小林　一仁
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　「言語の基礎技術」を支える　洗練された言葉遣い　自分一人で生きているのなら勝手に独り言をつぶやいていればいい。その言葉は言いっ放しで済む、自問自答で終わる、日記に書き留められて終わりとなる、といっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 提言／言語の基礎技術を定着させるために、どこに留意するか
  • 今日的視点に立つ、言語の基礎技術の発見的習得と育成を
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
大西　道雄
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
１　新学習指導要領は、子供に「生きる力を育むことを目指し」て、学校の諸教育活動を進めることを求めている。「生きる力」については、中教審答申が、問題解決力・豊かな人間性・健康や体力を内実とする「全人的力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 提言／言語の基礎技術を定着させるために、どこに留意するか
  • 個々の言語技術を分析し、系統立てて指導しよう
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
高橋　俊三
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　前提条件　子供たちに、言語の基礎技術を定着させるためには、先ず、教師が、言語技術を指導することに価値を認め、言語技術の何たるかを確かに認識しておくことが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 提言／言語の基礎技術を定着させるために、どこに留意するか
  • 言葉の学びの場・鍛錬の場としての国語教室を
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
相澤　秀夫
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　「言語の基礎技術」ということ　「言語の基礎技術」とは、何を指すのか。本号のキーワードは、「言語の基礎技術」という言葉である。まず、「言語の基礎技術」という言葉についての意味合いを確かめることが必要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語技術の系統化と表現・行動力の発達段階
  • 低学年／言語の｢基礎技術と基本能力｣の組織化を
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
榊原　良子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　言語の「基礎技術」の役割　楽しかったことを話すとき、「だれが・どうしたのか」（主述の関係）が曖昧なために知らせたいことが相手に伝わらなかったり、調べたことを図鑑にまとめたものの表記の誤りのために内…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語技術の系統化と表現・行動力の発達段階
  • 中学年／練習・演習・実習の段階的指導で確実に力をつける
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
宮原　久直
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　「言語活動例」を支える基礎技術　新学習指導要領では、「Ａ話すこと・聞くこと」「Ｂ書くこと」「Ｃ読むこと」の三領域ごとに二〜三程度の「言語活動例」が示されている。（身近な話題についてスピーチをする…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語技術の系統化と表現・行動力の発達段階
  • 高学年／国語科で育てる言語技術とは
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
齋藤　純一
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
総合的な学習の時間の在り方が次第に明らかになってきた。それに伴って、総合的な学習の時間と国語科とをどのように関連させるのかが問われるようになってきた…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語の基礎技術を定着させる楽しい補助教材の開発と授業づくり
  • 低学年／｢あったかタイム｣で心も体もポッカポカ
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
須藤　美佳
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　日頃の取り組みから　今年の八月十八〜二十日に大阪で行われた全国国語教育研究大会でも指摘されたように、最近至る所で言葉の乱れが感じられる。テレビを見ても、街に出た時でも、単語だけが飛び交い、「ムカツ…
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低学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語の基礎技術を定着させる楽しい補助教材の開発と授業づくり
  • 低学年／生活科も算数も｢伝え合う｣楽しさで身に付けよう
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
森田　久美子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　はじめに　朝の会や終わりの会のスピーチで何も話せない子がたくさんいた。　そこで、生活科や算数の授業に、班での発表学習を多く取り入れてきた…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 言語の基礎技術を定着させる楽しい補助教材の開発と授業づくり
  • 高学年／新たな言葉を獲得し、生かして表現！
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
田中　典子
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　会話のコツを自ら発見　「会話が上手にかわせる」ことは、楽しく心豊かに生活する上で欠かせない。そのために必要な要素はいくつかあるが、ここでは、「語感・言葉の使い方に対する感覚」に焦点を当てることにし…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 他教科・総合学習に駆使される言語の基礎技術を鍛える授業開発
  • 低学年／他教科でも自信をもって話そう!
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
川畑　庄二
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　他教科で必要な言語技術　低学年においては、教科はもちろん生活全般にわたって国語の力、とりわけ言語の基礎技術の向上が不可欠となる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　言語の基礎技術を定着させるための授業開発
  • 他教科・総合学習に駆使される言語の基礎技術を鍛える授業開発
  • 中学年／文末から読みとる筆者の主張
書誌
「生きる力」を育む国語学習 2001年6月号
著者
三津山　千鶴
ジャンル
国語／総合的な学習
本文抜粋
一　説明文の読解力こそ生きる力　あふれる程の多種多様な情報の中から自分に必要なものを取捨選択し、その内容を正しく理解し、適切に活用できる能力は、これからの社会の中で生きていく上で、必要不可欠な能力であ…
対象
中学年
種別
特集
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