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  • スモールステップで体験を重ねる
書誌
国語教育 2010年7月号
著者
吉本　清久
ジャンル
国語
全100件(61～80件)
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 国語教師の必携ツール＆アイテム
  • 小学校
  • 子どもの学びを支えるツール＆アイテム
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
三浦　剛
ジャンル
国語
対象
小学校
種別
特集
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  • アナログ？デジタル？　私の逸品ツール＆アイテム
  • アナログ―私の逸品
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
簑手　明子
ジャンル
国語
本文抜粋
●教師の手作りしたものに独特の味わいがあり，生徒のやる気がアップする。　●Wi-Fi環境やパソコンの不具合など全く気にせず，授業の隙間時間にすぐに始めることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • デジタル―私の逸品
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 教室環境・掲示
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
吉田　温子
ジャンル
国語
本文抜粋
027　はしごロープで作文掲示　全員の作文を掲示したいけれど場所がない，というときは，100円ショップの洗濯用はしご状ロープを窓際など安全な所に張り，巻物のようにつないで貼った作文を，ダブルクリップで…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 教材研究
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
田中　元康
ジャンル
国語
本文抜粋
031　学習材を活字にしたプリント　教材研究用　「読むこと」の授業の教材研究として，学習材を文章ソフトに打ち，活字にすることを紹介したい。現在では教科書会社から，指導書研究編などを使って学習材の文章を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 導入
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
吉田　昌平
ジャンル
国語
本文抜粋
035　くらべて見える！言語活動比較シート　令和三年一月に出された中央教育審議会答申「『令和の日本型学校教育』の構築を目指して」によれば，「児童生徒の学習意欲を向上する観点からは，教科等を学ぶ本質的な…
対象
小学校
種別
特集
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  • 話合い
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
国語
本文抜粋
039　カルタ（ことわざ・漢字・四字熟語・歴史）　●「聞く大切さ」に気がつくカルタ　話合いにおいて，大切にしたいことの一つに「聞く」力がある。その第一歩は，子どもたちが聞いてよかったという「経験」をた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 書く
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
森川　正樹
ジャンル
国語
本文抜粋
044　出会いの感想カード　物語文や説明文の単元の冒頭，子どもの教材に対するレディネスをはかり，教師の授業進行の指針とするためのツールである「出会いの感想文」を以前より提案してきた。（『熱中授業をつく…
対象
小学校
種別
特集
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 説明文
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
伊神　武生
ジャンル
国語
本文抜粋
047　組み立てハウス＆セカンドハウス説明文　【目的】「組み立てハウス」は説明文の構造が一目で分かる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 文学
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書誌
国語教育 2025年3月号
著者
髙木　富也
ジャンル
国語
本文抜粋
読みの「構え」をつくるツール＆アイテム　文学の指導には，発問や言語活動，ツール＆アイテム等，多種多様な指導の工夫があるだろう。本稿では，文学と出合う【第一次】の場面において，読みの「構え」をつくる指導…
対象
小学校
種別
特集
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  • 音読
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
長田　柊香
ジャンル
国語
本文抜粋
057　スラスラ読みを実現させる「具体的数値」　国語の授業の中で，音読は必ずといっていいほど行う活動である。音読とは目で見た情報を音声で表現するため，文章への理解を深めることにつながるだけでなく，声に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 漢字
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
福山　憲市
ジャンル
国語
本文抜粋
059　ミスバチ漢字　福山学級では，一年間，下のような「ミスバチ漢字」をいつも掲示している。　例えば，下のミスバチ漢字はミスが一つであるので，それがどこか探す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • ノート
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
中村　千佳
ジャンル
国語
本文抜粋
061　物語読解に役立つおすすめ思考ツール　「思考ツール」は，国語科の授業において子どもたちの理解を深め，思考力を高めるために非常に有効なツールである。分類，比較，関連づけ，順序立て，構造化など物事を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　場面別
  • 書写
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
嶋野　真里
ジャンル
国語
本文抜粋
065　練習用紙　練習用紙として，三種類作成した。　一つ目は，水書のウォーミングアップ用紙である。水書のウォーミングアップは毎時間，授業の始めに取り入れることで，児童に手指が滑らかに動く感覚をつかませ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　教材別
  • 小学４年
  • 教材：伝わる言葉　慣用句（光村図書）
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
岡田　憲典
ジャンル
国語
本文抜粋
075　クラウド共有上での情報収集に最適　「Padlet」　慣用句の第１時では，単元末に作成する慣用句辞典の１ページを示し，「いろんな慣用句を調べてみよう」を学習目標として設定した…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　教材別
  • 小学５年
  • 教材：大造じいさんとガン（東京書籍，教育出版，光村図書）※本実践は東京書籍版による
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
髙井　大輔
ジャンル
国語
本文抜粋
077　演劇的手法　～ロールプレイの場合～　「演劇」というと，台本があって，それを練習して発表するものというイメージが一般的だろうか。それに対して本稿で述べる「演劇的手法」とは，身体や空間を活かして読…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　使わずにはいられない国語授業ツール＆アイテム100
  • 使わずにはいられないツール＆アイテム　教材別
  • 小学６年
  • 教材：ヒロシマのうた（東京書性）
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
小山　梓
ジャンル
国語
本文抜粋
079　物語をつなぐ地図　下の模造紙八枚分の大きな地図は，児童が各々で読んだ広島の原爆に関わる物語や伝記，絵本の舞台となる登場人物が暮らしていた場所，息絶えた場所等の地名をもとに印をつけていったもので…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 苦手さのある子とのツール＆アイテム
  • 小学校
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
鈴木　裕也
ジャンル
国語
本文抜粋
087　三段ボックス　それぞれの引き出しに，子どもの実態に合った学習内容が入っている。「一段目が終わったら二段目…」というように進んでいく。三つの引き出しが全て終わったら，その時間の学習は終了である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供を主体的にする「授業デザイン」
  • 教材研究
  • 小学校／素材研究をもとに，逆向きに単元を構想する
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
土居　正博
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　既習事項（学習用語）を確認する　子ども主体の授業をつくるためには，既習事項を再確認し，全員を同じ土台に乗せるようにする必要がある。そのため，単元に入る前に，どんな既習事項を押さえておく必…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「もっと子供主体の授業にしたい！」―達人へのステップアップ
  • もっと子供を主体的にする「授業デザイン」
  • 単元構想
  • 小学校／子どもたちの「問い」を育む授業づくりと単元構想
書誌
国語教育 2025年2月号
著者
若松　俊介
ジャンル
国語
本文抜粋
Point1　学習材の研究を丁寧にする　学習材の背景やテーマ，登場人物の心情変化を教師自身が深く理解することで，子どもたちが自由に学習材と向き合い，自らの解釈を深める過程を支える存在になることができる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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