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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • “遅れ”を出さない！「習得・活用」バランスのとり方
  • “書く”の指導＝「習得・活用」バランスのとり方
  • 中学校の“書く”＝「習得・活用」バランスのとり方
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 遅れを出さない！“学習の仕方の基礎基本”指導ポイント
  • 必ず押さえる“家庭学習”のポイント
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
川田　啓輔
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭学習において、最も大切なことは、　毎日の家庭学習の習慣を付ける　ことである。　具体的には、「学年×10分」であると、向山洋一氏は述べている。５年生であれば50分、６年生であれば１時間が目安となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 特別支援の子への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
大松　幹生
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業進度を左右する三大困難要因　特別支援が必要な子への対応で、授業の進度が遅れてしまうことがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 学力差への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
小野　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
一　授業の中に写すシステムを作る　例えば、説明文の要約をさせる学習がある。　　次の内容を20字以内で要約しなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 授業進度を左右する困難要因＝風穴を開けるマル秘テク
  • 授業中の不的確行動への対応＝マル秘テク
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
国語
本文抜粋
硬派の教育　軟弱な教師が多くなった。　見ていてハラハラする。　教師が譲ってはいけないところで譲っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 学習内容の増大と対峙！＝単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク　２学期以降→単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク
  • 中学１年
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
和田　由幸
ジャンル
国語
本文抜粋
一　週四時間の組み立て方　中学一年の国語の授業は、週四時間である。例えば、この四時間を、次のように組み立てる…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 学習内容の増大と対峙！＝単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク　２学期以降→単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク
  • 中学２年
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
金子　英利
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教科書と向き合う　「教科書の単元・教材をどう扱うか」ということは、新教科書であるかどうかにかかわらず、教師の永遠の悩みであり、また楽しみでもある…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　２学期の国語！授業進度ＵＰのマル秘テク
  • 学習内容の増大と対峙！＝単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク　２学期以降→単元軽重のつけ方と教材選択のマル秘テク
  • 中学３年
書誌
国語教育 2012年9月号
著者
河原　年隆
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　言語活動を通して体験的に習得させる技能や方法、概念は、国語科における基礎・基本となる。習得したことを次の学習で活用したり、前の学習を確認したりする中で、初めて生きた力として定着し、それが…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　子ども同士をつなぐ“楽しい活動”46例
  • 子ども同士を関わらせる授業の仕掛け―どんな方法があるか
  • グループ活動で子ども同士が関わる場面づくり
書誌
国語教育 2013年9月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
グループ活動で子ども同士が関わる場面づくり　水谷美穂子　　一　グループ活動のメリット　国語でスピーチや校内弁論大会など行う際にグループ活動を取り入れている学校は多い。そもそも、グループ活動を取り入れる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　好かれる国語教師の条件
  • 好かれる教師への努力―ここに集中したい―中学校
  • 「わかる」「できる」を保証するために
書誌
国語教育 2011年9月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　生徒から「好かれる教師」の条件とは、何か　向山洋一氏は、子供たちに好かれる教師の共通点として次のことをあげている…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　体系的な漢字指導がなぜ必要か
  • 漢字の基本指導―読めているかの検証
  • 毎日の繰り返しで「読み」の定着を図る
書誌
国語教育 2011年1月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　漢字の「読み」に対する検証はできているのか　「検証」とは「実際に調べて証明すること。」（広辞苑）である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　導入で子どもの心をつかむコツ
  • 視写・聴写で理解や表現を確かにする
  • 視写・聴写　読むために書き、話すために聴く
書誌
国語教育 2010年2月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　視写は読解の基礎　四月、学年のスタートの時期、特に入学したばかりの一年生に集中して行うことがある。漢字テストを一番始めに行うが、これからの国語の授業のために基礎基本となる事柄を集中して行う。その一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「授業力」を鍛える努力目標
  • 「授業力」を鍛える努力目標―中学校の場合
  • 「授業力」を鍛えるために「授業」をする
書誌
国語教育 2007年12月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　研究授業・模擬授業を必ずする　２　月一回以上のセミナー参加　３　ＴＯＳＳ授業技量検定への挑戦
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言葉遣い」の定着を図る授業
  • 「言葉遣い」の指導―書く活動で・実践
  • 使える敬語指導　敬語をセットで覚える
書誌
国語教育 2007年5月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
中学校三年生の二学期ともなれば、進路指導の一つとして面接練習が始まる。この時期は中学生にとって改めて「言葉遣い」について考えるいい機会となる…
対象
中学校
種別
特集
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  • 小特集　国語の学び方＝授業開きで外せない基礎基本
  • 授業開きでする“ノートの使い方”基礎基本
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
水谷　美穂子
ジャンル
国語
本文抜粋
ノートで授業参観　　学習塾の車内広告の一文である。ご覧になった方も多いであろう。「ノートの取り方は授業の受け方そのもの」とある。まさにその通りだと思う。ノートを見れば、授業で何を学んだかは、おおよそわ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 巻頭カラー『教育科学　国語教育』65年の歩み
書誌
国語教育 2024年12月号
ジャンル
国語
本文抜粋
『画像（省略）』　　1959創刊　昭和34年４月創刊。　第１号の特集は「国語教育の実践的課題」，価格は120円であった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習指導要領
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1　学習指導要領と国語科　学習指導要領は，昭和三〇年代前半に告示として示されて以降，法的拘束力を有する教育課程の基準として，我が国の学校教育に大きな影響を与えてきた。国語科においても，教科書の編集はも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教科書―国語教科書のこれからを考えるために
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
髙木　まさき
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　混迷する世界・社会状況，急速な技術革新が続く中，学校教育も多大な影響を受けてきた。グローバル化を背景に開始されたＰＩＳＡは国語（科）教育，国語教科書にも大きな変化をもたらした。また「第五…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学習評価
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
間瀬　茂夫
ジャンル
国語／評価／指導要録
本文抜粋
1　国語の学習評価にまつわる難題　国語科における「評価」については，　「国語は何が正解かわからない…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と学力調査
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
足立　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
1　全国学力・学習状況調査　（１）実施の経緯　現在，我が国で行われている代表的な国語学力調査は，２００７年から始まった全国学力・学習状況調査である。それ以前にも様々な学力調査が試みられてきた。髙木（２…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　900号記念特別号　これまでの国語教育×これからの国語教育
  • 国語教育と教育施策
  • 国語教育と教師の力量形成
書誌
国語教育 2024年12月号
著者
丸山　範高
ジャンル
国語
本文抜粋
1　専門性を高める教師の力量形成　教師には，①教えるための専門性と，②学びを導く専門性とを高め，③それらの専門性を実践において統合できるようになることが求められる。こうした専門性が国語科授業で発揮され…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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