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  • 特集　“ＡさせたいならＢと言え!？”子供を動かす「発問・指示」
  • 教材別でわかる！“ＡさせたいならＢと言え”「発問・指示」モデル
  • 小学校高学年・文学
  • 大造じいさんとガン（光村図書ほか・５年）
書誌
国語教育 2022年5月号
著者
麻生　達也
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める話し合い指導の極意
  • 達成感や充実感をもたせる
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
山中　伸之
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　述べることがらをもつ　話し合いが成立するには，最低限述べることがらをもっていることが必要です。述べることがらがなければ，そもそも話し合いに参加できませんので，意欲が高まるはずがありません…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める指導技術
  • 学習意欲を高める家庭学習の極意
  • 学習は自分でやるから，自分事になる
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
極意1　旧来の宿題は，やめるか変えるかの二者択一を迫られている　近年「宿題不要論」をよく耳にします。確かに旧来の無思考，作業的な宿題を継続すべきではありません。しかし，「やめる」以外に「変える」という…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［話すこと・聞くこと］
  • 高学年／授業場面から日常生活へと広がる学びの対話
  • 「話し合って考えを深めよう」（東京書籍６年）／「パネルディスカッションをしよう」（学校図書６年）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
一ノ瀬　里紗
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　コロナ禍の学習活動制限により，学習者同士が顔を見合わせて対話することや小グループで活動することが難しい現状がある。そのような中で，自分の考えを話すことに不安を…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［書くこと］
  • 高学年／書く・工夫することの必要感を生む単元づくり
  • 「あなたは，どう考える」（光村図書５年）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
堀之内　志直
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　みなさんは，「書くこと」の学習に向かう児童をどのように想定しているだろうか。「書くこと」が得意な児童を想定する方がいる一方，「何を書いたらよいのかわからない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「エンゲージメント」×国語授業―学習意欲を高める指導技術・活動アイデア
  • 学習意欲を高める活動アイデア［読むこと］
  • 高学年／レトリックの効果をとらえて読もう
  • 「春の河」「帰り道」「せんねん　まんねん」（光村図書６年）
書誌
国語教育 2022年12月号
著者
宮脇　隼
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　学習意欲を高める授業づくりのポイント　本校国語部では「言葉を自覚的に用いるために必要な『言葉のはたらき（言葉の意味・働き・使い方）』に気付き，どの言葉を用いるのか判断し，表現するという一連の流れを…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • 「書くこと」指導のアイデアを磨く４つのポイント
  • 指導項目を絞って繰り返し練習する
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
篠原　京子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「書くこと」指導の難しさ　「書くこと」指導の難しさは，指導内容の多さにある。学習指導要領に示された事項（「題材の設定，情報の収集，内容の検討」「構成の検討」「考えの形成，記述」「推敲」「共有」）に加え…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 【提言】「書くこと」の指導を変える
  • ＩＣＴで「書くこと」指導を変える６つのポイント
  • 学習過程に位置付けたＩＣＴ活用
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
植田　恭子
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「ＩＣＴ活用」×「書くこと」の指導　「何を」「どう書けばいいかわからない」という学習者にどのように対応するかは，「書くこと」の指導において大きな課題である。「書く」行為も，黒板に板書されたことをノート…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 文種別にアップデート！「書くこと」の指導を磨くスモールスキル
  • 小学校高学年
  • ［意見文］読み手意識を明確にする『クリティカル・シンキング』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキルの概要とねらい　意見文を書く際に重要な視点となるのが，読み手に対する意識である。子どもが「誰に向けて書いているのか」，「その読み手がどう思うか」を具体的にイメージできると，根拠に基づいて推敲する…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 文種別にアップデート！「書くこと」の指導を磨くスモールスキル
  • 小学校高学年
  • ［意見文］説得力を向上させる『引用・参考文献の活用』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキルの概要とねらい　「引用」は著作権や倫理教育の側面が注目されやすいが，他者の意見を取り入れて考えを深め，文章の説得力を向上させるためにも必要な能力である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 文種別にアップデート！「書くこと」の指導を磨くスモールスキル
  • 小学校高学年
  • ［俳句］ゲーム感覚で創作を楽しめる『お題を出す』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキルの概要とねらい　よい俳句を詠むには，日頃から心が動いた出来事などを手帳に残す等の取材活動が大切である。だが，日常的にネタ帳を持ち歩くのはなかなか難しい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 文種別にアップデート！「書くこと」の指導を磨くスモールスキル
  • 小学校高学年
  • ［俳句］語彙を豊かにする『国語辞典・漢字辞典の活用』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
堀口　史哲
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
スキルの概要とねらい　俳句を創作する学習で子どもたちに身につけさせたい言葉の力の一つが，「語彙を豊かにすること」である。言葉を吟味しながら表現に工夫を凝らす中で，語感や言葉の使い方に対する感覚を育むこ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］著作権に配慮して画面検索できる『絞り込み機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google検索（検索エンジン）　スキル活用のポイント　Google検索では，検索結果を絞り込んで，再使用が許可された画像を見つけることができる。次の絞り込み機能を用いることで，著作権に配…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］必要な情報を一カ所に集約できる『ポータルサイト作成機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Sites　スキル活用のポイント　Google Sitesは，ウェブサイト作成ツールである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］クラス全体の傾向を可視化できる『アンケート分析機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム／ＡＩテキストマイニング　スキル活用のポイント　Googleフォームは，アンケートを作成し，回答をリアルタイムで分析することができる機能をもつ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［題材の設定／情報の収集／内容の検討］複数名で書く事柄を収集・整理できる『共同編集機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Google Jamboard　スキル活用のポイント　Google Jamboardは，デジタル上でホワイトボードのような使い方ができるアプリである…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］事柄の順序を考えることができる『割り付け機能＆比較機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　●ツールの機能上の特徴　・カードに付箋を貼り，書く事柄の順序を整理することが可能…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［構成の検討］試行錯誤しながら，書く事柄を整理できる『ファイル取り込み機能＆割り付け機能』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
相澤　将貴
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　オクリンク　スキル活用のポイント　オクリンクでは，ＰＤＦやＪＰＥＧのデータを取り込むことが可能である。作文シートをWordで作成し，ＰＤＦとして保存しておく。それをオクリンクで取り込んだ後…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者の考えを概観できる『Mentimeter』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Mentimeter　スキル活用のポイント　あるテーマについて自分の考えを述べなさいという課題を設定した場合，まず書く前にみんながどんな考えを持っているのか共有することはよくあるであろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［考えの形成，記述］他者のなぜ？を共有できる『Googleフォーム』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Googleフォーム　スキル活用のポイント　「火星に取り残された宇宙飛行士を助けるか，助けないか…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アイデアを磨く。ＩＣＴで変える。「書くこと」アップデート
  • 学習過程別にアップデート！「書くこと」の指導が変わるＩＣＴ活用スキル
  • ［推敲・共有］文章の段落を簡単に入れ替えできる『Keynote』
書誌
国語教育 2022年11月号
著者
品田　健
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
活用ツール　Keynote　スキル活用のポイント　まだ手書きの機会も多く，原稿用紙を使って文章を書く課題も必要であろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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