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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
討論に導く社会的ジレンマのネタ一覧
5年=この教材資料でミニ討論・ネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
由井薗 健
ジャンル
社会
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
選挙制度の問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
石川 祐基治
ジャンル
社会
本文抜粋
ここ五年で国政選挙と地方選挙が立て続けにあった。選挙が近づくと、選挙の仕組みだけを学習するのではなく、選挙制度の原理や話題になっている制度などの問題点も学習して欲しい…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
貿易問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
水山 光春
ジャンル
社会
本文抜粋
ある国と別の国との間で行われる商品売買としての貿易の根本にあるのは、「自由貿易」の理念である。つまり、完全競争の下での自由な貿易は、それに関わった国のどちらにも利益(総余剰)をもたらすというものである…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
災害問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
日下部 和広
ジャンル
社会
本文抜粋
授業で実践した3つの論題を提示させていただく。 @津波の対策として400年の年月と12兆円を超す費用をかけてもスーパー堤防は作るべきか…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
金融問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
栗原 久
ジャンル
社会
本文抜粋
「あちら立てれば、こちらが立たぬ」。金融(経済)にかかわる問題は、ジレンマだらけである。 @消費税率の引き上げをめぐって…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
生産と消費の問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
須本 良夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一 買うのは高級品か 訳ありか まず、生産者に視点を当てたジレンマである。量販店の家電コーナーには、常に次世代というキャッチコピーが並ぶ。オリンピック開催も決まり家電業界期待の次世代ホープは4Kテレビ…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
民主政治の問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
松永 宏
ジャンル
社会
本文抜粋
民主主義にもとづいて行われる政治が民主政治である。これまで、国政における問題を取り上げた事例や地方自治の事例が取り上げられ、実践が重ねられてきた。ここでは、生活に身近な問題から教材化できる事例を挙げた…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
世界遺産登録で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
藤原 隆範
ジャンル
社会
本文抜粋
屋久島の「入島税」 平成5年に世界自然遺産に登録された屋久島。縄文杉に向かう登山道の利用者は、世界遺産登録時には年間推定1万人であったが、20年間で約8倍に増加。屋久島町が設置した山岳トイレの屎尿は人…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
人口問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
吉村 敦
ジャンル
社会
本文抜粋
人口問題の観点から今日の日本社会をとらえると、2005年を境に人口が減少に転じ、今後、一層の高齢化により高齢者人口と十五歳未満人口の差は拡大するとともに、2048年前後には総人口が一億人を下回ると予測…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
“この問題”で討論=どんなジレンマ教材が有効か
伝統文化の問題で討論=ジレンマ型ネタのベスト3
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
西澤 剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1 手間ひまかけてつくる小代焼 小代焼は、現在、熊本県荒尾市周辺の12の窯元が、古くからの技術や技法を継承している。小岱山(荒尾市)特有の陶土を原料とし、手作業での土づくり、登り窯を使った焼き上げ、藁…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
ジレンマ状態を表すキーワード→教材化アイデア
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
高橋 宏滋
ジャンル
社会
本文抜粋
1 対立にジレンマなし(対立・合意) 今から二十年近く前、当時私が勤務していた小学校のすぐ隣に、東海北陸自動車道の一宮木曽川ICが建設されることになった。完成によって愛知県一宮市と岐阜県高鷲村を結ぶ区…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
ジレンマ教材の落とし穴→ここをチェック
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
有田 和正
ジャンル
社会
本文抜粋
一 資料の選択に偏りはないか? 「ジレンマ教材」といえば、かなり前に、『現代教育科学』(明治図書)で、「モラルジレンマ」について往復書簡でやりとりしたことがある。それ以来「モラルジレンマ教材」というこ…
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小学校/中学校
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特集
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを焦点化する“板書の方法”
対立と選択から可能性を見い出す
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
池野 範男
ジャンル
社会
本文抜粋
1 社会科の本質と板書の役割 社会科は社会の論理に従い、社会を取り扱い、社会の秩序を批判的に作り出す。小学校でも学習者が社会の秩序を検討する…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを焦点化する“板書の方法”
テーマの「構造化」
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
田山 修三
ジャンル
社会
本文抜粋
具体的板書例 社会的ジレンマを焦点化する“板書の方法”として、@分割の板書構成、A要素の洗い出し、B要素の類型化、Cテーマの構造化の四つの方法を紹介する…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会科授業で討論になる“発問の条件”―発問をユニバーサルデザイン化する
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
村田 辰明
ジャンル
社会
本文抜粋
全員が参加し全員が理解できる社会科授業をめざしたい。そのためには、社会科授業をユニバーサルデザイン化することが大切である。社会科授業のユニバーサルデザインとは、教科教育と特別支援教育の融合を図り、「学…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを発見→討論に導くネタ一覧
年表から発見! 社会的ジレンマのネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
新村 勲
ジャンル
社会
本文抜粋
一 太平洋戦争の終戦はいつか 一九四五年 八月一四日 ポツダム宣言を受け入れることを連合国側に通告…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを発見→討論に導くネタ一覧
地図から発見! 社会的ジレンマのネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
志村 喬
ジャンル
社会
本文抜粋
空間的アイデンティティとジレンマ 社会的ジレンマとは、個人が社会的事象に対して複数の価値態度を持ち、どの価値態度を基準に判断・選択すればよいのか悩むことである。悩みの根源は、個人が複数のアイデンティテ…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを発見→討論に導くネタ一覧
写真から発見! 社会的ジレンマのネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
川西 俊之
ジャンル
社会
本文抜粋
「写真」を活用すると、「社会的ジレンマ」について、どのように発見していく学習となりうるのか。 ここでは、「社会的ジレンマ」を、「こうしたら、いずれ他の人々に迷惑かけると分かっているけれど、それをやって…
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを発見→討論に導くネタ一覧
グラフから発見! 社会的ジレンマのネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
岩井 俊樹
ジャンル
社会
本文抜粋
ジレンマとは、ある問題に対しての解決策が二つあり、どちらを選んでも何かの不利益があり、どちらを選択すればよいか決められない状態のことである。以下、例を挙げる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
社会的ジレンマを発見→討論に導くネタ一覧
ニュースから発見! 社会的ジレンマのネタ一覧
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
原田 朋哉
ジャンル
社会
本文抜粋
一 社会的ジレンマとは 人々が自分の利益だけを考えて行動すると社会的に望ましくない状態が生まれてしまうのが社会的ジレンマである。「自分一人ぐらいは」という心理が集団全体にとっての不利益を引き起こす社会…
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小学校/中学校
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特集 ミニ討論!“社会的ジレンマ教材”53選
歴史的教材でジレンマ発見! 先人が体験したジレンマ→授業化のポイント
ジレンマ視点からつくる“御恩と奉公”の授業
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
川本 卓
ジャンル
社会
本文抜粋
本気になって思考する子ども 今、求められている、思考力・判断力・表現力を身に付けさせるには、子どもが、社会的事象の意味を本気になって吟味することが大切である。そこで、次のような場面を授業の中に、取り入…
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