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  • 特集　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
  • 視点５　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ　小学校
  • ３・４年
  • 〈地域社会の災害や事故防止〉防災に従事している人の声から良問ができる！
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
麦田　哲之
ジャンル
社会
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  • 特集　使える評価規準＝実例と開発ヒント47
  • 小学校／使える評価規準をどう開発するか
  • ３・４年
  • 水・電気・ガス
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
岡田　洋一
ジャンル
社会
本文抜粋
調べる活動を柱に　指導にあたっては、飲料水・電気・ガスのいずれかを取り上げ、身近な生活と結び付けながら、様々な調べる活動が展開されていくことになる。例えば、使用量（各家庭や市や町全体等）を調べたり、こ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　使える評価規準＝実例と開発ヒント47
  • 小学校／使える評価規準をどう開発するか
  • ３・４年
  • 災害から守る工夫
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 中間整理から「評価基準」作り　「災害から守る工夫」に関わる評価規準を読む。学習指導要領による内容は「地域の人々の安全を守るための諸活動」である。「観察・資料活用の技能・表現」の観点は次のように示…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　使える評価規準＝実例と開発ヒント47
  • 小学校／使える評価規準をどう開発するか
  • ３・４年
  • 生活の変化
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
八木　秀文
ジャンル
社会
本文抜粋
１ なぜポートフォリオか　子供の学びは、大人が描くような直線的な道筋をたどるとは限らない。同じように調査活動をした子供同士でも、学びの内容や順番といったものは一人一人違うはずである。だから、ワークシ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　使える評価規準＝実例と開発ヒント47
  • 小学校／使える評価規準をどう開発するか
  • ３・４年
  • 白地図の活用
書誌
社会科教育 2002年3月号
著者
細村　一彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 使える評価規準になるために　10年前の観点別評価の時は、膨大な時間と労力を費やして評価規準の作成を行った。しかし、それほど活用されなかったという実態があった…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 身近な地域
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 内容を検討する　まず〝身近な地域〟でどのようなことを学習していくのかを調べてみることにした…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 地域の生産や販売
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 重要用語は「工夫」　生産・販売の仕事は、他者との競争の上に成り立っており、そこには多くの「工夫」が存在している。学習指導要領でも、「それらの仕事に携わっている人々の工夫を考えるようにする。」と明…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 水・電気・ガス
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
岩崎　秀幸
ジャンル
社会
本文抜粋
１ まず、教科書を単元の最後まで読ませる　椿原正和氏は社会でも教科書を最初に全員読ませていたそうである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 災害から守る工夫
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
飯塚　三千浩
ジャンル
社会
本文抜粋
本稿は災害のうち火災に関して述べる。　１ 火災に関しての重要用語　東京書籍（平成13年度４上）の教科書から抜き出す…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 生活の変化
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
宇多　幹子
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 重要な言葉と指導のポイント　この単元において、　最も多い言葉は「移り変わり」　である。それぞれの時代を比べて、人々の生活がどう変わったのかということを理解させる。具体的には、地域の昔の道具・暮ら…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 小学校学習用語と指導のポイント
  • ３・４年
  • 白地図の活用
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
大多和　紀之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 白地図の活用について　地形や土地の利用、特色を読みとるだけなら、「地図」のみあればよい。なぜあえて「白地図」を使うのだろうか。大きくは次の理由が考えられよう…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「地域の生産や販売」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
高橋　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
一　何を子供に選択させるか　農家、工場、商店などの中から、どれを選択するかは、教師が選択すべきである…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「飲料水・電気・ガス」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
社会
本文抜粋
一　教科書各社を見ると　本稿の依頼を受けてから四社の十二年版教科書を調べてみたが、電気、ガスに関する記述は片隅にも見られない。新学習指導要領で「選択」という記述が示される以前に、教科書会社は現行の学習…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「廃棄物の処理」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
庄野　英憲
ジャンル
社会
本文抜粋
ア　選択ポイント①　「廃棄物の処理」については、廃棄物を資源として活用していることを取り上げるようにしたのはなぜか…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「災害から人々を守る」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
鎌田　和宏
ジャンル
社会
本文抜粋
今度の指導要領で登場した学習対象の選択場面を実践者はどう考えればよいのだろうか。これまでも、指導要領で示された目標・内容を具現化するために、多くの教師が地域に即した素材を探し教材化を試み実践してきてい…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「地域の発展に尽くした先人」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
江崎　広章
ジャンル
社会
本文抜粋
「人物」が最大のポイント　三・四年生における数ある選択の中で、「人物」を選択できるのは「地域の発展に尽くした先人」においてのみである。この「人物」というのは、「消防署の◯◯さん、警察署の◯◯さん」とい…
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中学年
種別
特集
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  • 特集　「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • 小学校「学習の選択システム」どう組み立てるか
  • ３・４年
  • 「県内の特色ある地域の人々の生活」での選択ポイント
書誌
社会科教育 2000年10月号
著者
酒井　孝子
ジャンル
社会
本文抜粋
１　私の考える選択のポイント　本単元は、福岡県の地形や主な産業、交通網、他地域や外国とのかかわりや人々のくらしの様子などについて、白地図に記入したり、地図やグラフ、その他の各種資料を活用したりして調べ…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学び残しゼロ！　基礎固めワーク＆３学期授業プラン
  • ２　タイプ別に考える　つまずきフォローアップアイデア
  • (２)資料の読み取りが難しい子
  • 資料読み取り指導の段階を明確にして，フォローアップ
書誌
社会科教育 2021年1月号
著者
麦田　哲之
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　進学塾広告の「資料」合格率から　学校の長期休業日が近付くと，進学塾の広告が目に付くようになる。ある進学塾Ａの広告には，有名大学の合格率が記載されていた。別の進学塾Ｂの広告にも同じ大学の合格率が，進…
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小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子ども熱中！「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム
  • 視点４　【活動づくり最前線】子ども熱中！　「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム　小学校
  • ３・４年／身近な地域や市の様子・地域の生産や販売
  • 重要用語は，子どもたちが実感を伴えるクイズで確実な定着を
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
麦田　哲之
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「先生，ようすって何ですか。」　　「〇〇さんたちは，自分たちの住んでいるまちのようすを調べるために，○○の屋上に上がってみることにしました…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 教科書の“問い”の分析視点とカスタマイズ構想
  • 国際交流教材：“問い”の分析とカスタマイズ構想
  • ＩＢＡＦ女子野球ワールドカップ
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
麦田　哲之
ジャンル
社会
本文抜粋
ＩＢＡＦ女子野球ワールドカップという国際大会をご存じだろうか。１２４の国と地域が加盟している野球の国際組織ＩＢＡＦ（国際野球連盟）が主催の大会で、２００４年から２年に１度開催されている。この大会が、日…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 新装！社会科副読本の編集コンセプト―新教材の開発とページづくりのヒント
  • 「47都道府県」を指導する紙面構成
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
北　俊夫・麦田　哲之
ジャンル
社会
本文抜粋
県（都、道、府）の様子についての学習で、「47都道府県の名称と位置」が調べる対象として学習指導要領の「内容」に新たに示されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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