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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第6回)
  • 選りすぐりの発問が「解き方」を鍛えていく
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第13回)
  • 複眼的な思考で文の軽重を弁別する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
酒井　武男
ジャンル
国語
本文抜粋
テストの「解き方」は下記から成り立つ。　　①テストの読み方　②テストの解き方③テストの答え方　　テストの解き方では，設問文（問いの文）の要求の理解に重点を置く…
対象
小学校／中学校
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第12回)
  • 平素の鍛えで対応した答え方を身に付けさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
酒井　武男
ジャンル
国語
本文抜粋
１．自然体で正対した答え方ができる　ありふれた日常の教室風景である。　Ｔ：「いつもは持っているのに、今日はどうしてミニ定規を忘れたの…
対象
小学校／中学校
種別
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第7回)
  • 選択肢問題の答え方はこう教える
書誌
向山型国語教え方教室 2003年6月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
教材は光村図書２年「漢詩の風景」（石川忠久）。　第４時に，ワークブックの問題を使って授業した。 選択肢問題を二つ扱った…
対象
小学校／中学校
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第6回)
  • 再びスタートラインに立つ
書誌
向山型国語教え方教室 2003年4月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．文末を指導してきた成果　正答率28.9％の高校入試問題。　　（六）傍線部分（３）について，筆者が本を読みたがったり，旅に出たがったりするのはなぜか。書物と旅の共通の楽しみを明らかにしながら，八十字…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第5回)
  • 最難関に挑む
書誌
向山型国語教え方教室 2003年2月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．難関に挑む　前回まで，答えに当たる部分を探す技能について述べてきた。探す場所は１カ所である。今回は複数の部分を探し，組み合わせる問題について述べる。これは高校入試などでも軒並み正答率が下がる種類の…
対象
小学校／中学校
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第4回)
  • 問題文に探すヒントがある
書誌
向山型国語教え方教室 2002年12月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
問題を読んで，文末を予想することを前回述べた。これは正しい答え方であると同時に，　　文中から何を探すかを明らかにすること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第3回)
  • 探すことができるようにしよう
書誌
向山型国語教え方教室 2002年10月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．高校入試問題をやらせてみる　３月に，新聞に掲載されたばかりの高校入試問題国語を２年生のクラスで解かせた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第2回)
  • 明確な発問で「解き方」の型を教えよう
書誌
向山型国語教え方教室 2002年8月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．実力を付けない発問　８年前に古典の研究授業をするにあたり，手元にある国語の雑誌で先行実践を調べた。　唖然とした発問がいくつもあった…
対象
小学校／中学校
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  • テストの「解き方」指導で子どもに実力がつく (第1回)
  • ４月，何をどう教えるか
書誌
向山型国語教え方教室 2002年6月号
著者
山田　高広
ジャンル
国語
本文抜粋
１．高校入試の問いを分析する　新潟県の高校入試問題の過去の問題（Ｈ８～Ｈ12）の類型は６つ。　Ａ　どこに何が書かれているか（対比…
対象
小学校／中学校
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  • 新分析批評入門
  • 「春」の授業の衝撃から出発する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
63　けると，子どもたちは次々に書く。　・おもり　・かたまり　・つり　・重い　・水族館　・黒　・とける　・暗い　・金属…
対象
小学校／中学校
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  • 向国初心者のためのここからはじめる授業プラン
  • 読み取り指導までの一歩
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字指導　初心者にまずお薦めなのは，「ゆび書き，なぞり書き，うつし書き」による漢字指導である。「何だ，そんなことか」と思わないでほしい。以前勤務していた学校で，この漢字指導を研修した教師曰く，「私…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　国語授業のプロはここが違う！秘訣大公開
  • 知的授業は組み立てで決まる
  • <45分の構成法>起承転結で授業にドラマを仕組む
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１．第一発問＋作業指示　◇このお話を大きく二つに分けるとすると，どこで分けますか。段落と段落の間に線を引きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 向山型テストの答え方のカン所
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
１．算数の答え　次の（　）の中に正しい答えを書きなさい。　①　４＋８＝（　）　②　12個÷６＝（…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型の評価基準・評価技術で基礎学力アップ
  • 私が勧める向山型評価技術・ベスト３
  • 点数評価は、厳しく。そして、あたたかい。
書誌
向山型国語教え方教室 2001年10月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
点数評価は，厳しく。そして，あたたかい。　福岡県芦屋町立山鹿小学校　内村博幸　　１．レベルを示す評価…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　向山型国語の基本システム
  • 向山型分析批評
  • 【観点の指導】構造を分析し，主題に迫るための道筋を
書誌
向山型国語教え方教室 2000年10月号
著者
内村　博幸
ジャンル
国語
本文抜粋
向山型分析批評の授業は，学習者の脳みそに汗をかかせる授業である。そして，その授業は大きく２つのタイプに分けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
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小学校／中学校
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校／中学校
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
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