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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ２年
  • 「スイミー」で比喩を学ぼう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
鯵坂　菜月
ジャンル
国語
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ２年
  • 根拠を求める「かさこじぞう」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
桑原　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
「Ｃ読むこと」を習得するために　新学習指導要領では，１，２年の「Ｃ読むこと」の「文学的な文章の解釈に関する指導事項」に「ウ　場面の様子について，登場人物の行動を中心に想像を広げながら読むこと」と示され…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • ２年
  • 変化のある繰り返しでオノマトペを習得させる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
星野　裕二
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書２年下「ことばって，おもしろいな」という単元がある。その中に「音や様子をあらわすことば」の学習がある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ２年
  • 個人評定と最後の詰めで自信をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
兼田　麻子
ジャンル
国語
本文抜粋
クラスに，とても声の小さな女の子がいた。声が大きいけれど，ふらふらしてしまう男の子もいた。ちょうどよい声の大きさで発表すること，よい姿勢を保つことを練習するために，個別評定を行った。授業参観で行う「お…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「話す･聞く」の指導法―定石と新スキル
  • 学年別・向山型で楽しくできる「話す･聞く」の授業［11・12月］
  • ２年
  • 「焦点を絞る」からこそ生まれる，お話づくり
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
眞山　和加子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．絵を使ってお話を作る　光村図書２年下「こんなお話を考えた」の単元での授業案である。　ページには３枚の絵がある…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ２年
  • 楽しく声を出させることが第１である
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．声を出させる指導　２年生ならば，とにかく楽しく声を出させることが第１であって，それで終わっても良いくらいである…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］
  • ２年
  • 『あかねこ暗唱・直写スキル』で「言語文化」を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
上木　朋子
ジャンル
国語
本文抜粋
『あかねこ暗唱・直写スキル』は，「言語文化」を授業するのに最適な教材である。　暗唱する時の緊張する時間，直写する時の集中する時間を持つだけでも，よい授業になる。取り上げられている作品は，各学年に合わせ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 新学習指導要領を向山型国語で検証する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領をめぐってのシンポジウムが３月２日，常葉大学（静岡市）で行われた。　小森茂氏（青山学院大学）は，教科書づくりが困難を極めるであろうと言われた。なぜ，教科書づくりが困難であるのかは，容易に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 時数増加を最大限に活かす向山型国語メニュー一覧
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．現場は何をやってよいのか分からない　授業時数が週１時間増えるという。この時間を有効に使える自信を持っている教師は，ほとんどいないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 言葉を駆使する子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
伴　一孝
ジャンル
国語
本文抜粋
これは当然，向山型「分析批評」だ。有名な俳句を使った，授業のメニューを二つ紹介しよう。無論，他でも応用が可能である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 漢字を使う子どもを育てる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
１　漢字を使いこなす授業メニューとして，向山氏の「口を使った慣用句」を紹介する。この授業の冒頭を，向山氏は次のように書いている。（学級通信『アチャラ』No.62…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 古典の授業を活性化する“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松崎　力
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領で示された内容　新学習指導要領に新しく示された内容に，「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」がある。低学年で取り扱う教材は，「昔話」や「伝説」である。中学年は，「易しい文語調の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 読書活動を充実させる“最高峰”メニュー
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新学習指導要領は読書重視　３月に新学習指導要領が出された。　国語の「読む」の指導項目を見て驚いた。読書のことが詳しく書かれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新指導要領・授業時数増大への“アクセス準備”
  • 学年別・言語力を育成する「活用型」向山型国語の授業［７・８月］
  • ２年
  • 「活用型」に生かす「丸，点，かぎ」の指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
山本　新一
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「活用型学力」の基盤となる力　中央教育審議会の答申には，「活用型学力」の基盤となる言語能力の育成について…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ２年
  • 向山実践は“子どもを一人残らず”変化させる！
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
西田　真衣子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．昨年度一番盛り上がった授業　昨年度担任した２年生が，一番熱中した国語の授業が『文を長く書く』授業（『教え方のプロ・向山洋一全集22　子どもの知性を引き出す作文の書かせ方』向山洋一著，明治図書）だっ…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　向山型ノート指導はここが違う
  • 学年別・10倍楽しくなる向山型ノート活用の授業［５・６月］
  • ２年
  • ２年生に対比を学ばせるノートの使い方
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
矢口　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
低学年用ＴＯＳＳノートの上下見開き２ページを使って書かせることで２年生でも対比の勉強が楽しくできた。対比は初めての学習だったので三段階で学習をした…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ２年
  • 学習システムを入れる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
木田　庄継
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍『新編　新しい国語　二年上』の巻頭詩「はるの　はな」で，子どもたちに学習システムを入れていく…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 学年別・黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ２年
  • 学習システムを一時一事で教える
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
若林　克彦
ジャンル
国語
本文抜粋
黄金の３日間では，１年間を通して貫く学習システムを教える。ポイントは，一時一事で教えることである。そして，確認をし，できていたら力強く褒めていく…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ２年
  • 「お手紙」主役はがまくんか　かえるくんか
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
小松　早弓
ジャンル
国語
本文抜粋
討論の授業をするには，意見が２つにわか　れるような発問が適している。『日本教育技　術方法大系　第２巻』（明治図書）74 ページ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「批評力」を育てる討論授業の組み立て方
  • 学年別・向山型討論の授業［１・２月］
  • ２年
  • １・２年「桃太郎」の主役・対役で討論する
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
金子　史
ジャンル
国語
本文抜粋
１．低学年の児童に，討論の授業を導入するポイント５　２年生の児童に討論の授業を取り組む時，　私は，５つのポイントを考えた…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 学年別・学テＢ型が解ける子を育てる［11・12月］
  • ２年
  • 事実と感想を分けて書く
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
山本　純
ジャンル
国語
本文抜粋
Ｂ型が解ける子を育てる際に大切なことを　私は,　１．感じたことをはっきりと書ける　２．事実と感想を区別できる…
対象
小学2年
種別
特集
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