特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25

• なぜ「言語文化」の指導が必要なのか？･･････大森　修
• 向山実践における「言語文化」指導の思想とは･･････吉永　順一
• 向山型で「昔話」の読み聞かせ･･････太田　聡美
• 「伝説」の授業の組み立て方･･････矢野　晴美
• 情景・リズム指導に適した短歌・俳句一覧･･････松本　隆行
• 子どもが使える「慣用句」「故事成語」の授業･･････神谷　祐子
• 子どもが熱中する「古文」の音読指導･･････松崎　力
• 「漢文」の内容を把握させる授業のポイント･･････中川　とも子

• 向山学級の「言語文化」の授業

  • 俳句かるたによる「言語文化」の教育実践･･････師尾　喜代子
  • 理科の授業でも言語文化を指導した･･････新牧　賢三郎

• 学年別・子どもが熱中する「言語文化」の授業［9・10月］

  • １年

    • 神話を語って聞かせる･･････山田　正和
    • ＴＯＳＳ教材で１年生でもばっちり！･･････長澤　和博

  • ２年

    • 楽しく声を出させることが第１である･･････桑原　和彦
    • 『あかねこ暗唱・直写スキル』で「言語文化」を授業する･･････上木　朋子

  • ３年

    • ３年生におすすめ，子どもが熱中する「俳句」の授業･･････赤木　雅美
    • 俳句の暗唱から討論へ･･････井上　嗣祥

  • ４年

    • 「季語」を学んで，夏の思い出俳句を作ろう･･････手塚　美和
    • 五色百人一首で文語調のリズムを染み込ませる！･･････大貝　浩蔵

  • ５年

    • 漢字文化を授業する･･････早川　尚子
    • 子どもの意見から発問を組み立てる･･････竹岡　正和

  • ６年

    • 同訓異字は『かける』授業の原理原則を使う･･････根本　直樹
    • 変化する仮名遣い･･････南　尚美

  • 中学校

    • 音読と場面分けで古文を指導する･･････近藤　幸隆

  • 高校

    • 古典指導を文法だけで終わらせない･･････二澤　愛

ミニ特集　子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？

• 子どもに大人気『五色名句百選かるた』とは？（解説）･･････椿原　正和
• 『五色名句百選かるた』ＱＡ･･････鈴木　恭子
• 第１時の指導はこうする･･････森川　敦子
• 低学年での実践〜「自分の名前だけが読める子」も『五色名句百選かるた』なら「読める」〜･･････吉田　沙智
• 中学年での実践〜やっぱり全員が熱中！クラスがまとまる！〜･･････泉田　剛志
• 高学年での実践〜負けを学ぶのも楽しい！「かるた」だからできることである〜･･････中川　貴如

向山型国語キーワード

• ３列起立･･････伴　一孝

満員御礼！「向山型国語教え方教室」

• 『実践記録集』から読み解く国語実践の基礎基本･･････椿原　正和

巻頭コラム

• 語り，リズムはＣＤを車中で聞くことで身につける･･････向山　洋一

巻頭論文

• 新学習指導要領を真剣に研究せよ！･･････椿原　正和

ＰＩＳＡ型読解力を超える授業づくり

• 「発問の機能」をイメージせよ･･････伴　一孝

８つの言語活動を向山型で授業する

• 銭形平次で「報告」の授業を作る･･････椿原　正和

五色百人一首大会のドラマ

• 「悔しいけど楽しい」大会･･････加納　史子

学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ

• 負ける経験が心をたくましくする･･････堤　信之

向山型国語に挑戦／論文審査 (第44回)

• 授業にはメリハリを･･････向山　洋一

ＰＩＳＡ型対応ワークで学力テストＢ問題に対応する

• 「ＰＩＳＡ型対応ワーク」でＢ問題を克服する･･････松藤　司

特別支援の子どもが熱中した参観日のこの授業

• 低学年／漢字文化，発見させる発問で熱中させた！･･････小松　裕明
• 高学年／多様な活動で「書く」抵抗感を和らげる･･････川口　達実

翔和学園の奇跡

• 討論で子どもたちが成長していく･･････伊藤　寛晃

• 部首の秘密を解く･･････奥　清二郎
• 漢字があったからこその日中交流･･････岩田　一博

子どもが熱中する江副文法の授業

• 江副文法で「文法は役に立つ」と気づかせる･･････田上　貴昭

向山実践を読み解く

• トピックセンテンスに注目する･･････向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
  〜６年国語説明文「貝塚が教えるなぞ」の要約指導�@〜

副編集長が初公開する向山実践の学び方

• 授業のフル・スコアは存在しない･･････伴　一孝

ＰＩＳＡ型読解力対応発問づくり

• 経験知の補充が，『熟考・評価』力を高める･･････新川　莊六

中学校でのダイナミックな向山型討論授業

• 討論の授業が好きか？･･････長谷川　博之

腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後

• 毎日するから効果を発する･･････豊田　典子
• 正しい指導で子どもは伸びる！･･････鯵坂　菜月
• 長い説明から子どもが活動する授業へ･･････坂本　佳朗
• 毎日の国語の授業が楽しくなった･･････松垣　直見
• 発達障害の学生たちも大熱狂の五色百人一首･･････熊田　賢人
• 指書きの効果を実感！　向山型漢字指導･･････浅原　玲子

女教師がチャレンジする向山型討論への道

• 要約指導が討論を救う･･････矢野　晴美

テーマ別　向山型国語ＱＡ

• 一字読解指導を成功させる修業のコツ･･････星野　裕二

読者のページ

• あなたは，『年齢別実践記録集　１〜３巻』を読みましたか？　この３冊を読まずして向山氏の思想を理解することはできません（大森氏曰く）

向山型国語に挑戦／指定教材 (第46回)

• 落葉（ポール・ヴェルレーヌ）