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  • 学年別・教科書教材「教材の骨格」を見抜いた学年別授業展開［11・12月］
  • ３年
  • 最終目標から、授業を組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年12月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
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  • 特集　向山型国語が提案する特別支援教育のポイント！
  • 学年別・子どもが熱中する向山型国語の授業［11・12月］
  • ３年
  • 「すがたをかえる大豆」を要約指導する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年12月号
著者
奥田　純子
ジャンル
国語
本文抜粋
「すがたをかえる大豆」光村図書３年下，p.22，『向山型説明部通指導授業ファイル』（向山型国語熊本塾著，p.70），上田和浩氏の論文を修正追試する…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い，暗いを脱却する「戦争文学」の授業［９・10月］
  • ３年
  • 「ちいちゃんのかげおくり」カギカッコを問う三つの発問でことばを検討させる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
吉川　誠仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「ちいちゃんのかげおくり」カギカッコを問う三つの発問でことばを検討させる　　１．３年生の「ぎりぎりの内容…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　重くて暗い「戦争文学」を知的に授業する
  • 学年別・重い，暗いを脱却する「戦争文学」の授業［９・10月］
  • ３年
  • 「ちいちゃんのかげおくり」の主題を授業する
書誌
向山型国語教え方教室 2005年10月号
著者
廣野　毅
ジャンル
国語
本文抜粋
「ちいちゃんのかげおくり」の主題を授業する　　この教材は，「家族の大切さ」を描いた作品である。しかも登場する人々誰もが心優しい…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ３年
  • 夏休みに，読書葉書で力をつける
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
小﨑　祐一
ジャンル
国語
本文抜粋
本好きな子，たくさん本を読む子は，読解力がついている子が多い。　担任をしていても多くの子どもたちになんとかたくさん本を読ませたいと思う…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　「読解力」をつける授業のカン所
  • 学年別・「読解力」をつける授業［７・８月］
  • ３年
  • 文章全体の構造を明らかにしながらも言葉の細部にこだわる
書誌
向山型国語教え方教室 2005年8月号
著者
杉本　任士
ジャンル
国語
本文抜粋
子どもたちに読解力をつける授業は，「文章を正確にすらすらと読めるようにする」ことから始まる。　その意味で，どのような教材を扱うにしても，題名の横に○を10個書かせ，１回読んだら赤鉛筆で塗らせる向山型音…
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小学3年
種別
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ３年
  • 「くわしくする言葉」で全員発言
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
奥原　淳子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．参観日の授業とは　参観日，親はわが子を見に来る。わが子の　・ しっかり口をあけて声を出す姿
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業
  • 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］
  • ３年
  • 国語辞典をつかって楽しい授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年6月号
著者
永田　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生教科書５・６月教材に「国語辞典たんけん」（光村図書）がある。国語辞典を初めて使う教材である。そこで，１時間で全員が楽しく，しかも授業の終わりには，『賢くなった』と実感できる授業を紹介する…
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小学3年
種別
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「○○しい」の授業で国語の授業の楽しさを
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
佐々木　伸也
ジャンル
国語
本文抜粋
「黄金の３日間」，この授業で「国語の授業が楽しい」と感じさせたい。　原実践は向山洋一氏であり，本実践は伴一孝氏実践の追試である…
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小学3年
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  • 特集　国語が大好きになる「黄金の３日間」授業メニュー24
  • 学年別・「黄金の３日間」の授業［３・４月］
  • ３年
  • 「巻頭詩」『話す・聞くスキル』『あかねこ漢字スキル』で黄金の３日間を迎える
書誌
向山型国語教え方教室 2005年4月号
著者
平松　孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「巻頭詩」を使って授業の基本を確立　１日目は，巻頭詩を扱う。基本は，音読と視写だ。いきなり「わかば」の音読を始める…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ３年
  • 向山型説明文指導法は子どもに確かな学力を保障
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
杉本　任士
ジャンル
国語
本文抜粋
３年生最後の説明文「くらしと絵文字」（教育出版）を向山型で授業した。　発問１　問いの段落はどれですか…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　優れた授業者への道ｖｓ模擬授業の仕掛け方
  • 学年別・子どもの学力を定着させる学年末の授業〔１・２月〕
  • ３年
  • 主語と述語がわかる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2005年2月号
著者
猿渡　功
ジャンル
国語
本文抜粋
１．主語と述語が分かる授業　学年末だからこそ「１時間でやることがシンプルで，作業があって，全員が分かった！できた！」と言える授業がいい…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ３年
  • 説明不要，読み・書き込むだけで「書き出し」が激変する作文ワーク
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
平田　純也
ジャンル
国語
本文抜粋
日頃の日記では，ほんの数行，出来事だけを書いていた子。その書き出しが激変した。ワークを読み，書き込ませただけである…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　書けない子がいなくなる“向山型作文ワーク”指導
  • 学年別“向山型作文ワーク”指導〔11・12月〕
  • ３年
  • 絵があるから書きやすい，書くのが苦手な子がニコニコして書き上げた!!
書誌
向山型国語教え方教室 2004年12月号
著者
平田　千晶
ジャンル
国語
本文抜粋
「ひゅうーひゅうー。」ぼうしがとんでいってしまいました。ぼくは「あ，ぼうしまって。」と言いました。ぼうしは，どんどんとんで遠くに行ってしまいました…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ３年
  • 個別評定でかけない子どもも書けるように
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
瀬戸山　久美
ジャンル
国語
本文抜粋
単元は，「正確に伝わるように書こう～言葉でスケッチ～」（光村図書）である。これを，向山型作文指導で取り組んだ…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　脳科学で向山型国語スキルを解剖する
  • 学年別・平均点90点を保障する向山型国語の「勉強法」〔９・10月〕
  • ３年
  • やる気を引き出し，楽しく繰り返す
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
松垣　和年
ジャンル
国語
本文抜粋
１．知識を定着させるためのコツ　知識を定着させるためのコツは二つある。「やる気や興味を持ってやること」と「楽しんでやること」である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ３年
  • 向山型暗唱指導で我流をチェックする
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
松永　直紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材「わたしと小鳥とすずと」を通して，向山型暗唱指導の我流と工夫を述べる。　向山型暗唱指導の流れは，次のとおりである…
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小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語のユースウェア─我流と工夫の総チェック
  • 学年別・向山型国語の授業〔７・８月〕
  • ３年
  • 討論バッチリ，逆転現象「三年とうげ」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2004年8月号
著者
武藤　慶治
ジャンル
国語
本文抜粋
本実践はＴＯＳＳ茨城ＮＥＶＥＲ井上敬悟氏「三年とうげで討論」（ＴＯＳＳランドNo.1113132）の修正追試である…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔５・６月〕
  • ３年
  • ３つのパーツで組み立てる授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
西岡　美香
ジャンル
国語
本文抜粋
１．漢字スキルははずせない　授業開始とともに，漢字の空書きを始める。前の日の復習だ。できれば最初の２文字くらいは，全員保護者の方を向かせて行う…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　向山型国語で参観授業を圧倒する
  • 学年別・向山型国語で楽しい授業参観を実現する〔５・６月〕
  • ３年
  • 暗唱直写スキルで事実を楽しく示せば，必ず保護者は安心する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年6月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「えっ，こんなすごいことができたんだ！」４月の参観日，保護者がこのように思ってくれたら１年間信頼関係はうまくいく。そのためには暗唱直写スキルを使えばよい…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　発問づくりは教師の格闘技だ！―新学期教材200選
  • 学年別・新学期子どもが熱中する授業［３・４月］
  • ３年
  • 「そっくりそのまま写しなさい」で国語も熱中する
書誌
向山型国語教え方教室 2004年4月号
著者
佐藤　真史
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「そっくりそのまま」で熱中！　教材は，光村図書３年（上）とびらの詩「わかば」。初めに教師が音読する。次に一文追い読みをさせる。読めない字がないことを確認して指示を出す…
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小学3年
種別
特集
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