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  • 特集　ＩＣＴで変わる！　数学の授業づくり2022
  • ＩＣＴで学びがさらに深化する！　数学授業アップデート
  • ３年
  • 【数と式】Googleドキュメントで√を含む計算の詳しい解答・解説を書こう
書誌
数学教育 2022年1月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(81〜100件)
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「ノートアプリ」の活用アイデア
  • GoodNotes
  • ［全学年　問題演習など］ノートを共有して，添削指導を効率的に
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
寺内　啓貴
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
課題を添削する場合，これまではプリントやノートなどを提出させ，赤ペンを入れた後に返却する作業でした。しかし，GoodNotesでノート共有をすれば，回収，添削，返却が一度にできます…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • Microsoft認定教育イノベーターイチ押し！　「Microsoft 365 Education」活用ガイド
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
高田　昌輝
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
mixed reality（複合空間）の活用　YouTubeやWebセミナーに出てくるような先生方のようにＩＣＴ活用をしてみたいという先生もいらっしゃると思います。しかし，現実は簡単ではありません。な…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「プレゼンテーションアプリ」の活用アイデア
  • Microsoft PowerPoint
  • ［３年　二次方程式］「蛙の入れ替え」を科学しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
八神　純一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Microsoft PowerPointを使えば，マグネットなどで自作していた具体物を簡単に作ることができ，生徒が具体的操作を用いて，問題把握をすることができます…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「プレゼンテーションアプリ」の活用アイデア
  • Microsoft PowerPoint
  • ［３年　多項式］乗法の「新たな筆算」を創造しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
八神　純一
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
Microsoft PowerPointの機能を駆使すれば，他のアプリケーションソフトで実行可能なことも工夫次第で再現可能です。例えば，複数の考えを一覧で表示させ比較，相互評価することも可能です…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • MetaMoJi ClassRoomマイスターイチ押し！　「MetaMoJi ClassRoom」活用ガイド
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
市川　隆介
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
既存の教材や新規の教材をタブレットで！　MetaMoJi ClassRoomでは，Microsoft　WordやMicrosoft　Power Pointなどで作成した教材をPDF化し，それを取り込む…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「作図アプリ」の活用アイデア
  • GC/html5
  • ［３年　平方根］面積が１〜10の自然数となる正方形をかこう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
安藤　和弥
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ドット方眼に面積が自然数（1〜10）の正方形をかく際，面積3，6，7の正方形は４つの頂点をドット上にとることはできません。そこで１人１台端末を使い，GC/html5を用いることで，不可能を可能にします…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「作図アプリ」の活用アイデア
  • GeoGebra
  • ［３年　円］図を動かして円周角の定理の逆を発見・証明しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
円周角の定理の逆について，作図アプリGeoGebraで図を動かすことによって発見するとともに，円周上・円の内部・外部のそれぞれにできる角の大小関係を即時に調べ，その証明につなげます…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「作図アプリ」の活用アイデア
  • GRAPES
  • ［３年　円］どんな性質があるか調べよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
小野田　啓子
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
円周角の定理の導入場面で作図アプリを使います。円Oの弧ABを除いた円周上に点Pをとり，点Pの位置を動かしたときの∠APBの大きさについて，どんな性質があるか調べられるようにします…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「表計算・統計アプリ」の活用アイデア
  • Numbers
  • ［全学年　数学的活動］ワークシートに表現しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
芥　隆司
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
数学的活動を楽しみ，生徒が主体的に取り組む仕掛けの選択肢として，テクノロジーを用いたワークシートが有効です。Numbersを用いることで数値やグラフの整理をもとに，様々な表現が期待できます…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • ロイロ認定ティーチャーイチ押し！　「ロイロノート・スクール」活用ガイド
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
小木曽　賢吾
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
ロイロノート・スクール（以下，ロイロとします）では，写真やPDFなどのデータを付箋のようなカードとして一つひとつ扱うことができます。様々な機能を組み合わせることも容易で，写真に手書きで書き込みをしたり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「指導の個別化」と「学習の個性化」
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
石井　英真
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「個別化」と「個性化」を区別する　一人一人に応じた教育については，できる・できない，早い・遅いという，一元的で垂直的な量的差異に着目する「個別化（individualization）」と，それぞれ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「カリキュラム・マネジメント」の充実・強化
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元末に個性が発揮されるパフォーマンス課題を計画する　カリキュラム・マネジメントでは，領域や単元を見通して授業計画を立てたり，学習評価を生かして授業改善したりすることが大切です…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 学習に関する「自己調整」
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
加固　希支男
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　学習者が自ら学習のサイクルを回せるようにする　自己調整学習のサイクルでは，学習者の自己調整過程が予見，遂行，自己内省の3つの段階に区分されています。この3つの段階を生徒自らが，予見→遂行→自己内省…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「学習履歴（スタディ・ログ）」の活用
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
中村　好則
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　目的に応じて必要な学習履歴を選択し，活用する　学習履歴とは，練習問題，テスト，アンケートなどの結果だけでなく，ノートや学習プリントの記録などの生徒の学びの記録であり多岐にわたります。目的に応じて必…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「ＩＣＴ」の活用
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
高橋　純
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　生徒一人一人の学習状況を把握することから始める　ＧＩＧＡスクール構想に伴い国の標準仕様として整備されたGoogle Workspaceなどの共同編集機能を用いて，授業中や最後などにコメントを書かせ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「探究的な学習」を通じた協働
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
酒井　淳平
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　数学を学ぶことは，「探究的な学習」を通じた協働そのものである　数学者は，常に探究し協働しています。探究や協働を難しく考えすぎず，数学者が何をしているのかという視点で考えましょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「異学年間」の学び
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
信夫　智彰
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　差を生かして学びを深める　異学年集団における対話では，同級生との対話以上に差異が表出します。特に既習事項の差が生じると，対話の前提となる知識を共有する必要が生まれ，相手の理解を探りつつ，試行錯誤し…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • ２　１人１台端末を活用した「個別最適な学び」「協働的な学び」の実践例
  • 個別最適な学び
  • ３年
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
赤本　純基
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元計画　(1)単元について　多項式の単元を例にします。この単元では，既に学習した計算の方法と関連付けて，新たな式変形の方法を見いだし，それを活用できるようにすることを目標とします…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • ２　１人１台端末を活用した「個別最適な学び」「協働的な学び」の実践例
  • 協働的な学び
  • ３年
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
將基面　裕介
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元計画　(1)単元について　単元「関数y＝ax2」では，関数y＝ax2について理解することや，事象の中には関数y＝ax2として捉えられるものがあることを知ること，さらには，いろいろな事象の中に様…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　生徒も教師も楽しくなる数学パズル・ゲームPremium
  • 数式
  • 01　必ず割れる素数
書誌
数学教育 2022年9月号
著者
縫部　拓也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
好きな４桁の数を思い浮かべ，　それを２つつなげて８桁の数を作ります。　　その数は必ず素数73で割り切れます…
対象
中学校
種別
特集
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