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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • 新学期の授業準備：年間の見通し＆初日のスケジュール
  • 中学２年／年間の見通し＆初日のスケジュール
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
長山　知直
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業のグループ討論
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
田口　忠博
ジャンル
理科
本文抜粋
１．成功するグループ討論の条件　成功するグループ討論のポイントは，次の３つである．　①　明確な発問をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業のノートのとり方
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
井川　裕子
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもは，同じことを繰り返すと安定する．ノートのとり方も，型を決めてしまえば，迷うことなく上手にノートをとることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業の予習・復習のさせ方
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
田安　規良
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「予習・復習を要求するだけ」は酷な話　誰だって子どもの頃，先生や保護者から「予習・復習をしなさい！」と言われたことがあるだろう．では，実際に「予習・復習」をし続けられた人はどれ位いるだろうか．漠然…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業の机の並べ方
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
下重　和也
ジャンル
理科
本文抜粋
理科室で最初にすることは席順の決定である．理科室は広い．対面で座る．故に集中力がとぎれがちになる．そこでそれを防ぐための原則を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業の指名の仕方
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
理科
本文抜粋
授業中に指名をするとき，挙手をした子どもだけを指名すると，次のような問題点が生じる．　　１　特定の子どもばかりが活躍する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • ビギナー教師のための“好かれる授業”の条件
  • 好かれる授業の理科室環境
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
賀本　俊教
ジャンル
理科
本文抜粋
好かれる授業の理科室環境を整えるための最大のポイントは，４月，　　第１時の授業開きから，理科室を使う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに“何を教え・何を考え”させるか
  • 何を“教え”何を“考えさせる”か―単元の実例紹介
  • 中学２分野：「地球と宇宙」何を“教え”何を“考えさせるか”
書誌
楽しい理科授業 2010年1月号
著者
長山　知直
ジャンル
理科
本文抜粋
１．難しいのは「視点の移動」　地球の動きによる他の天体の見かけの動きを実際の動きに置き換えて考えることは，生徒にとっては実にややこしいことである．ふだん私たちは，「地球上からの視点」で天体をとらえてい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　なぜ理科を学ぶのか　楽しいトーク27
  • 学年最後の授業＝科学の面白さを伝える授業
  • 中学２年：科学の面白さを伝える最後の授業
書誌
楽しい理科授業 2009年3月号
著者
長山　知直
ジャンル
理科
本文抜粋
中学２年の天気の学習の最後に，今まで学習した知識をどんどん活用させる．　１日たりとも同じものがない大気の状態と絶えず変わりゆく天気について，自分の知識を使って挑戦し，解明することで，科学の面白さを感じ…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　理科授業に“PISA型プラス”21の方法
  • “この教材”にPISA型プラスのヒント－参加型・活用型・探究型学力の育成－
  • 中１分野“気体教材”にPISA型プラスのヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年8月号
著者
長山　知直
ジャンル
理科
本文抜粋
１．活用型・探求型なら「気体Ｘ」の授業　理科の実験活動で，活用型・探求型として最も効果的なのは，なんといっても日本理科教育支援センターの小森栄治氏の「未知の気体Ｘを探る」の授業だろう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　理科室で“ひやり体験”―危機管理のポイント
  • 試験管が爆発！見通しの甘さから起きた私の大失敗
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
長山　知直
ジャンル
理科
本文抜粋
１．忘れられない理科室での事故　パンッ！というもの凄い破裂音がした．　振り向くと生徒がもっている試験管の下の部分が粉々に砕けて飛散していた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領に対応した環境整備を！
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
荘司　隆一
ジャンル
理科
本文抜粋
飲食店などで注文した品がなかなか出てこないときに，「刺身盛り合わせ遅いね～」「今，釣っているところらしいよ～」．昔からよくある冗談話である．現実にあり得ない話なので，冗談話になるのだが………
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 新指導要領の実現に必要な理科教育政策が不満
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
武村　重和
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 大人になっても科学への興味・関心を持ち続ける理科教育になるのか？
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
左巻　健男
ジャンル
理科
本文抜粋
わが国の大人の傾向として，「科学には興味・関心がない」ということがある．　大人は子どものなれの果てである．国際的な理数学力調査で，わが国の子どもは問題の正答率はとても高いほうだ．それなのに大人になると…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • ＜今更ながら言わせてもらおう！＞科学立国に思いを馳せる→新指導要領のここが不満
  • 学習内容を量より質へ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
澤柿　教誠
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科実習助手，小・中学校に無配備＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森　一夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．「教育こそが，未来のわが国への最大の投資」であることを忘れた教育政策　「資源らしい資源もない日本が国是とすべきは，科学立国のはずなのに，どうして“ゆとり教育”などが実施されたのでしょうか．そのため…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教員養成＝制度の改革よりもまずプログラムの充実を
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
磯﨑　哲夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　平成21年夏の政権交代により文部行政（政策）の在り方も変わることとなり，教師教育に関しては，教員免許更新制度等についての今後の在り方，教員養成課程の６年制，などの検討がなされることとなっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の研究体制＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
遠西　昭寿
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　好きな教科は「わかる」教科である．理科嫌いや理科離れは，「わかる」授業が行われていない現実を示している．研究者であれ，実践者であれ，理科教育の当事者である我々が，あたかも他人事のように「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 理科教育の一層の充実を目指して＝理科教育センターの役割と限界
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山極　隆
ジャンル
理科
本文抜粋
１．はじめに　理科教育センターの充実は，単に理科教育センターだけに目を配るのではなく，本誌の主題「科学立国への道＝理科教育を総点検する！」の基本に立ち，我が国のこれからの理科教育充実の総合戦略を明確に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自作理科教材のすすめ
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
後藤　道夫
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験『輪抜き棒落とし』　図のように，ペットボトルの上に八角形の輪を載せ，輪の上に，画びょうを底部に刺した５㎝程の長さの割りばしを立てる．右の手のひらを開いて，輪の中心におき，Ａ面に手のひらを勢いよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科のプライドかけた“科学立国への道”
  • 科学立国への道＝理科教育を総点検する！
  • 自由研究＝ここを見直そう
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
寺田　勉
ジャンル
理科
本文抜粋
■自由研究の評価の観点をあげてみれば　１　新しい発見，知見があるか．　２　調べる目的，方法は適切か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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