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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 実践・子供の問題解決能力をはぐくんだ私の道徳授業
  • 小学校高学年／自分の「心の強さ」に気づかせる授業
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 新しい発想で問題解決型の授業を創る
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
清水　保徳
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　今なぜ『問題解決学習』なのか　本誌先月号に「問題解決学習としての道徳授業の稿を書かせていただいた。重なる部分もあるがはじめに、なぜ今、問題解決型の道徳授業が望まれるのか述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • この指導法で問題解決型の道徳授業を
  • 【役割演技で】補助発問や様々な工夫を
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
染谷　由之
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　問題解決型の道徳授業で、役割　演技を取り入れるための条件　問題解決型の道徳授業で役割演技を効果的に実施していくためには、その学級で次の三点のことが普段から行われているかをまず考える必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • この指導法で問題解決型の道徳授業を
  • 【話合い・討論で】問題意識をどう課題にするか
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
石田　周
ジャンル
道徳
本文抜粋
○課題意識を大切にする道徳授業を問題解決型の道徳授業を展開する上で、最も大切であると考えるのが、子どもの課題意識である。「学びの主体者は子ども自身である「生涯にわたって、自らが生きていく上で行き当たる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • この指導法で問題解決型の道徳授業を
  • 【道徳ノートで】子どもの共有課題をとりあげる
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
森田　光昭
ジャンル
道徳
本文抜粋
子どもたちの日記を読むと実に楽しい。「自転車で児童館へ行きました」などと事実のみを書く日記もあれば、心の内のもやもやを何とか文章で表現しようとするものもある。日記は子どもの心を知る手立てにもなり、道徳…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • この指導法で問題解決型の道徳授業を
  • 【ティームティーチングで】一人一人の子供の「思い」を受けとめる
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
新井　宏明
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の時間の学習は、子どもたち一人一人が、道徳的価値に照らして今までの自分を振り返り、自分自身の生き方について深く考える時間である。学級に子どもが三〇人いれば、発問に対する答えは三〇通りあることになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • この指導法で問題解決型の道徳授業を
  • 【ゲストティーチャーで】授業の基本は資料分析から
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
島方　勝弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
Ｉ　ゲストティーチヤーの授業参加で授業に幅と奥行きをもたせる　子供たちは授業者をどのように見ているのだろうか。ある時は大人の代表であり人生の先輩として、またある時は世間の代表として何か子供と対峙する位…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • ルールやマナーは、いつでも同じにできる？
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
岡田　義弘
ジャンル
道徳
本文抜粋
●守らねばならないルール　ルールやマナーは、守らなければならない。そのことはだれもがよく心得ているはずである。ただ、発展していく途中で、きまりの一部が代わり、新たなきまりをつくっていくという過程はある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • 学校と家庭で、親の言うことが違うけど
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
松本　留美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　学校ではたてまえ、家庭では本音が出ることは、よくあることである。　道徳の学習で、子どもたちは様々な価値を学んでいくが、家庭の実態によっては親の価値観が違うので、とまどったり、学んだことが…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • 注意したいけど、相手が強そう
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　あきらのくやし泣き　休み時間からもどってきたあきらの目には、涙がたまっていた。　「どうしたんだい、あきらくん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • 遊びに誘われたけど、用事を頼まれている
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
星野　典靖
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、毎日の生活の中でいろいろな問題場面に出会う。そこで自らの力で解決しながら進んでいく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の身近な問題を、どう解決するか
  • 進路や異性のことで悩んでいるけど
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
中村　正志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　中学生に「進路や異性についての悩みをだれに相談する？」と質問すると、返ってくる答えの八割近くは『友達』である。「親」や「先生」という回答を期待する方が間違っているのかもしれないが、それほ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 問題解決型道徳の時間に適した資料とその実践
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
石川　賢治
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「初めに資料ありき」なのか？　問題解決型の道徳の時間を作り上げていくときに、一番大切なことは、「子どもがそれを問題と感じるか」「子どもが何を問題としてとらえるか」ということである。だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 子供の悩みをどう解決するか
  • 小学校／心のことばをきかせて
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
岡村　克志
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　“心のことば”を聴かせて　今から三十年以上も前のことになります。当時小学一年生であった私は、作文に読点をうつことがうまくできませんでした。担任の先生から丁寧に指導していただいたのですが、それでも適…
対象
小学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　問題解決型の道徳授業
  • 実践・子供の問題解決能力をはぐくんだ私の道徳授業
  • 小学校高学年／自分の生き方に夢や思いをふくらませる道徳の時間
書誌
道徳教育 2000年6月号
著者
川崎　信幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　ふんわりとした夢や思いの芽生え　子どもは、いろいろな対象と出会い、かかわるなかで、「こうしたいなあ」「こうありたいなあ」というすてきな夢や思いをもち、ふくらませていく。それらは、温かくやさしい。ふ…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • （４）｢かっこいい自分」を求めて
  • 活用場面【Ａ−(4)個性の伸長】
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
みんなが大人になるためには，たくさんの勉強をします。国語，算数，体育や保健，道徳や特別活動。どれも大切なので，学校ではそのすべての勉強をしています。中でも，学校で特に頑張って勉強してほしいと思うのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • 子どもの心に沁み込む道徳小話30選
  • （22）｢正しいこと」ｏｒ「よいこと」
  • 活用場面【Ｃ−(13)公正，公平，社会主義】
書誌
道徳教育 2020年3月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
「正義」が悪いことではないことは誰もが知っていることと思います。でも，正義は必ず「よいこと」でしょうか？　例えば，調理実習でマスクを忘れた友達がいます。そのときに「マスクを忘れたから，調理には参加でき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳の通知表文例集―ＯＫ＆ＮＧ文例ガイド付き
  • どこを見る？　何を見る？　まだ間に合う所見の材料集め
  • 〔小学校〕認め、励ますことを伝えるために
書誌
道徳教育 2018年7月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（道徳の評価ははじめての取り組みではない!?）　道徳が教科化されると決まったときから、周りの先生方からよく尋ねられたことが「評価」についてでした。特に、現場では、「通知表」をどうするのか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 子どもの特性に応じた押さえるべき視点◆指示を理解することが苦手な子への支援
  • 17　アイコンタクトや距離感の工夫
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１いつも不安そうなＡ児　私の学級に在籍していたＡ児は、音声言語での指示を理解することに、他の児童よりも困難さを抱える児童でした。はじめのうちは、そのことに気づくことができず、「テストでは好成績なのに…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 子どもの特性に応じた押さえるべき視点◆指示を理解することが苦手な子への支援
  • 18　板書の活用（指示内容の明確化）
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業参加のために　前ページで紹介させていただいたＡ児は、音声言語での指示を理解することに、他の児童よりも困難さを抱える児童でした。そのため、不安感を取り除くのにアイコンタクトは有効であったということ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業を変える「板書の工夫」―すぐ使えるテンプレート例付
  • 授業を変える！　構造的な板書の工夫
  • イメージを図式化する板書
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
加藤　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに〜読み物教材の利点と欠点の一側面〜　道徳で用いられる教材はいろいろと工夫がなされていると思いますが、教師も子どもも一番なじんでいるのは読み物教材でしょう。読み物教材の利点の一つとして、「文字…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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