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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • この学年だから扱いたいこの資料、この学習法
  • 小学校低学年／大切にしたい　教師の説話
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • 論説／「子どもの発達をとらえる」
  • 心の発達状況を生活の中にみる
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
渡邉　達生
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　はじめに　子どもの心は発達する。生まれながらに備えている性格や能力が、成長に伴って、家庭環境や家族、友人、学校の教師、社会の人々の刺激を受けて発達をとげていく。その、顕著な事例を以下に、一・二年生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • 論説／「内容と方法の重点化」
  • 「どうぞ」「ありがとう」の徹底
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
有田　和正
ジャンル
道徳
本文抜粋
一　「審議のまとめ」で考えること　子どもも大人も、規範意識の低下が指摘され、道徳教育の重要性がクローズアップされている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • 子どもの成長を見とるポイント
  • 小学校低学年／一歩踏み出す勇気
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
井上　孝子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの様子　低学年の子どもたちは、生活経験が少なく、また、社会とのかかわりが希薄であり人々と交わる範囲もごく限られたものである。このことは次の調査からもよく分かる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • この学年だから扱いたいこの資料、この学習法
  • 小学校低学年／動作化を通して児童の本音を引き出す
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
藤田　綾
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　資料提示の重要性　普段の授業をやっていて感じることは、資料のよし悪しで児童の反応が全く違う
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • 実践／学年発達に応じた道徳授業の工夫
  • 小学校低学年／一人一人が集中して「ふりかえり」を行えるために
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
永見　美里
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　一年生には、自分のことを振り返って考えるという習慣はない。そこで、週一回の道徳の時間のほかに朝の会や帰りの会の時間を使って自分のことやクラスのことを振り返って考える時間をもっている…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長に即した道徳授業～学年ごとに重点をどうかけるか～
  • 実践／学年発達に応じた道徳授業の工夫
  • 小学校低学年／共感的追求を軸とした指導の充実
書誌
道徳教育 2008年5月号
著者
米澤　晶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　児童の実態と教師の思い　本年度は一年生を担任することになった。　四月、人の話をなかなか聴けない子ども数名を含む二十四人の児童と対面した。まずは、相手の目を見て、心に耳を傾け、相手の思いを想像し、そ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • 基本＋応用でわかる！　多面的・多角的な考えを引き出す発問＆板書の技
  • より深い学びに導く！　板書の応用技
  • イメージマップで多様な考えを位置づける
書誌
道徳教育 2018年8月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ポイント　イメージマップは、他にもマインドマップやウェビングなどと呼ばれている手法である。ある言葉から連想したイメージを短い言葉で表し、ブレインストーミング的につないでいく、思考支援のためのツール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心を揺さぶる葛藤教材と授業展開
  • 葛藤教材を生かす授業づくり７つの工夫
  • ７　葛藤場面の収拾の工夫
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１葛藤場面をどのように使うか　一言で葛藤教材と言っても、一つの教材に含まれる葛藤場面は大概一か所である。それが教材のどの部分にあるかで収拾の仕方も変わってくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　正直・誠実に生きる～子どもをどのように理解するか～
  • 解説／「誠実さ」をどのように育てるか
  • 〔小学校〕誠実であることの心地よさを味わわせる授業の創造
書誌
道徳教育 2011年5月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに（誠実な子との出会い）　　「先生、私はサンタクロースが本当にいると信じていたんです。でも、昨日お母さんに、『本当はいないのよ。』と言われてすごくショックでした。」と、中学一年生のＭ子が打ち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　共同製作・共同活動で育つ友達関係～道徳授業に「協働」の視点を～
  • 「協働」を心の成長にどう生かすか
  • 小学校／大切な人のために！　クラスが一つになった瞬間
書誌
道徳教育 2009年11月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　本校の三年生は、活動的な男子が多くて元気いっぱいの賑やかな学年である。ギャングエイジということもあるが、他人や集団のことよりも自分の欲求や感情を優先する子が多いため、休み時間にはトラブル…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　楽しくなければ道徳授業じゃない！～出会いの道徳授業～
  • 楽しい道徳授業のための７つのポイント
  • ③歌声や詩で心を揺さぶる
  • 小学校低学年／友達との出会い　校歌で育てる友情
書誌
道徳教育 2009年4月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「鳥が飛んだら　風が生まれる　広い空にも　道があるんだね…」で始まる本校の校歌は、阿木燿子さん作詞、宇崎竜童さん作曲の「うたがうまれる」という明るい歌である。入学した一年生が一番先に覚え…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　生命尊重の道徳授業～たった一つの生命を生きる～
  • 「生命」のあふれる教室
  • 子どもの思いを育てる環境
書誌
道徳教育 2008年11月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　「先生、私のメダカが卵を産んだよ。」と笑顔で教えてくれたのは、三年生のＭ子である。毎日、職員室の前にあるメダカの水槽を、担任の先生や友達たちとのぞき込んでいるＭ子に「何を見ているの？」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 道徳・最新オリジナル資料 (第50回)
  • 友へのちかい
書誌
道徳教育 2010年5月号
著者
岡田　多恵子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「おい、たかし。おまえ顔が赤いよ。熱があるんじゃないか。」　気がつくと、隣の席のかずやが僕の顔をのぞき込んでいた。頭がぼーとしていて気がつかなかったらしい。のども痛いし寒気もする。先生に体温計を借りて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • ［論説］学習過程再考
  • 道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の学習指導過程　教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには，一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく，全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 学習過程ヒストリー～年代ごとにわかる学習過程の発展～
  • 学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳における学習過程　どの教科においても，授業を効果的に進めていく道のりを示す学習過程があります。例えば，「導入・展開・まとめ（発展）」という学習過程は，普通教室で行われる多くの教科に共通した学習過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程
  • 道徳科の学習過程と指導の在り方に関する考察
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
大原　龍一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　青木孝頼・井上治郎の両氏は日本の道徳教育の礎を築いた偉大なる師である。昭和50年代，私が教師の端くれとして道徳教育の研究を始めた頃，文部省の道徳担当教科調査官であり，何回か講演を聴く機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • EAMA（新しいエンカウンター）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ＥＡＭＡとは　ＥＡＭＡは，諸富祥彦がベーシックエンカウンターグループ（非構成的エンカウンター）の実践の中から生み出した新しいエンカウンターである。Experience-Awareness-…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルスキルトレーニングとは　モラルスキルトレーニング（MoSTと略記）という言葉を聞いて皆さんがイメージするのは，どういった指導法だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルジレンマ授業
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルジレンマ授業とは　「モラルジレンマ授業」はコールバーグ博士（１９２７～１９８７）による道徳性認知発達論に依拠した授業方法であり，兵庫教育大学方式の（１主題２時間）授業と呼ばれたりする。１９８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 総合単元的道徳学習　道徳学習課題を総合単元的に追究し，自己変革につなぐ
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　総合単元的道徳学習とは　総合単元的道徳学習とは，端的に言えば「道徳学習課題に対して，道徳の授業を要に関連する教科等の学習活動や日常生活とかかわらせて総合単元的な計画（プロジェクト型プログラム）を組…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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