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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • これで決まり！　出会いの資料
  • 〔中学校〕元気が出る授業でスタート！―世界に一つだけの花
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
御前　充司
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 道徳授業のここが好き！　子どもに聞いたランキング３
  • アンケート＆考察
  • 〔中学校〕考えを述べ合うことは楽しいこと
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
古賀　新二
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　今どきの子どもたちは……　本校第二学年二四〇名にとったアンケート結果によれば、道徳の時間が好きと答えた生徒が全体の83％を超えた。その理由は様々であるが、予想以上に子どもたちは「道徳は決して当たり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 道徳授業のここが好き！　子どもに聞いたランキング３
  • 解説
  • 子どもが求める道徳授業と先生の姿勢
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
長谷　徹
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳授業では、小学校においては「ねらいとする道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深める」ことが、中学校は「道徳的価値及びそれに基づいた人間としての生き方についての自覚を深める」ことがねらい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • ようこそ、「白熱！　道徳教室」へ
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
杉中　康平
ジャンル
道徳
本文抜粋
１めざせ！　マイケル・サンデル　「道徳の時間はつまらない。だって、決まりきったことしかしないから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 自分だけの道徳ハンドブックをつくろう
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　教師の目標と児童のめあてはちがう　感動の出会いは、担任教師（以下担任）との出会いだけではない。新しい学年の道徳授業との出会いもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 第一印象を大切に～担任も道徳も～
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
税田　雄二
ジャンル
道徳
本文抜粋
一大切な第一印象　「一年の計は元旦にあり」という諺があります。これを学校の一年間にあてはめて考えると、「一年の計は学級開きにあり」、道徳の時間にあてはめると「一年の計は道徳開きにあり」と言えるのではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 子どもが「学び合いたい」と思う　空間づくりを
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
名塚　美喜
ジャンル
道徳
本文抜粋
初めの一時間の意味　道徳の時間において、年度初めの授業は大きな意味をもつ。まずは子どもたちに「道徳の時間では何を学べばいいのか。そのために、どんな心掛けで臨み、どう活動すべきか」を明確にさせる必要があ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • クレヨンで描く、一年後の私の心～生徒が生き生きと活動し、「楽しい」と思える一回目の道徳授業～
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
相良　賢治
ジャンル
道徳
本文抜粋
一回目の道徳授業……ねらいと活動　一回目の道徳授業のねらいは二つ。　一つ目は、感動の出会いを演出し、「今年の道徳授業はちょっと違うぞ。楽しい。」と生徒に思わせることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • これから育てる「心」を自覚させるオリエンテーション
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
中軽米　央子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　生徒との出会いの四月。授業開きで教卓の前に立つ瞬間は、何度経験しても最高に気持ちが引き締まります。そして、同じ担任の授業でも、教科、学活、道徳の時間と、子どもたちは毎回新鮮な気持ちで教師の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 感動の出会いを演出する秘策あれこれ
  • 届け！　先輩からのメッセージ
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
本田　雅彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　四月、入学したばかりの生徒に、道徳授業に関するアンケートを行った。道徳の授業が「好き」と答えた者二四名、「嫌い」一七名。この辺りは毎年似たようなものだが、「嫌い」の理由の中に、「意味がない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 実践／“出会い”を大切にした道徳授業
  • 〔中学校〕手作りの教材を使ったとっておきの授業
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
三浦　摩利
ジャンル
道徳
本文抜粋
１小学校との連携を考えて　小学校の道徳の授業を参観すると、中学校との違いに驚くことがたくさんあります。まず、教室内の環境です。児童の作品だけでなく、先生が作ったものも多く飾られています。生き物を教室内…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業：感動の出会いの演出
  • 実践／“出会い”を大切にした道徳授業
  • 〔中学校〕違いを理解することで広がる仲間のつながり
書誌
道徳教育 2012年4月号
著者
新井　紀美
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　道徳の授業はよくわからない。学級で以前耳にした言葉である。わからないとは、どう表現したらいいかわからないなのか、何の意味があるのかわからないなのか。どちらにせよ、道徳授業の一時間は貴重な時…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「考える道徳」への授業改善ワンポイント集
  • 「考える道徳」に変えるワンポイントアイデア集
  • 教材活用編
  • 〔中学校〕自分と対話するために教材から離れる
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
御前　充司
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「考える」とは　「考える道徳」―考えるとは何なのか。　その問いに対する解をもたなくては、「考える道徳」なるもののあり方は定まらない…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
無料提供
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  • 特集　誰もが語りたくなる道徳説話83のネタ
  • 書評
  • 『スペシャリスト直伝！　中学校道徳授業成功の極意』
  • 道徳科を迎える前に読みたい一冊である
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
御前　充司
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳が教科になる。　その日までに確認しておくべき問題が大きく二つある。教師の「授業力」と「モチベーション」の問題である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • ［論説］道徳教育で「生成ＡＩ」をどう教える？どう生かす？
  • 既に生成ＡＩ時代は到来　ますます道徳教育は重要に
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　既にＡＩ時代は到来している　生成ＡＩは、文章の自動生成や画像の作成、さらには音楽や動画の制作まで、多岐にわたる分野で活用されています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説①　文科省ガイドラインの押さえどころ
  • 事前指導で不適切な活用を防止し，学習・校務での適切な活用推進を！
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
藤村　裕一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ガイドラインの概要と発出の意図　文部科学省は、令和５年７月４日に、有識者ヒアリング、中央教育審議会デジタル学習基盤特別委員会での審議を経て「初等中等教育段階における生成ＡＩの利用に関する暫定的なガ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 専門家がポイント解説②　ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
  • 生成ＡＩのいろは
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
田中　善将
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩの「いろは」　本稿では、近年急速に注目を集めている「生成ＡＩ」について、ビギナーの方でもご理解いただけるようにわかりやすく解説していきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 座談会／生成ＡＩ時代を生きる子どもたちと道徳教育
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
和井内　良樹・平　真由子・佐々木　篤史
ジャンル
道徳
本文抜粋
生成ＡＩの進化が加速度的に進む中で、学校現場はどのようにＡＩについて考えればよいのでしょうか。３人の先生方にお伺いしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • 生成ＡＩとの出会わせ方・向き合わせ方
  • 中学校　中学生の未来を拓く生成ＡＩとの出会い
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
辻　史朗
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　生成ＡＩを学習で利用する目的　生徒が生成ＡＩを学びの中で活用する目的は大きく二つになると考えられます。まず、生成ＡＩを使うことで個別最適な学びが実現できます。従来の教室では、教師が一人ひとりの生徒…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 教材研究
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
森　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　ねらいづくりの「有能秘書」　生成AIは多彩な能力をもつ、最高のサポーターです。教材研究の核となる「ねらい」づくりにおいても、その力をいかんなく発揮します。必要な資料を検索し、情報を抽出し、整…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　生成ＡＩと道徳教育―どう教える？どう生かす？
  • プロンプト充実！　生成ＡＩ活用術
  • 発問構想
書誌
道徳教育 2024年11月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
活用術１　AIはクリエイター。発想力を生かそう。　「人間とは異なる発想で…」というと、どこかで聞いたCMを思い浮かべますが、AIの発想力・提案力は発問構想にとても役立ちます。中にはYouTubeの動画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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