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  • 特集　創意工夫の“指導案”が授業を変える
  • 公開授業で喜ばれる！　参観者向け指導案の実例
  • 〔中学校〕周到に準備した活動で参観者を引き込む
書誌
道徳教育 2013年12月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
全100件(41～60件)
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  • スマイル★道徳授業づくり　「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 「予想外」をチャンスに変える秘訣
  • 中学校
  • 着地点を見据えて「予想外」を受け止める
書誌
道徳教育 2016年12月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「予想外」は防げる（…ある程度）　道徳の公開授業で生徒が予想外の発言をし、先生が立ち往生したり、スルーしたりする場面の中には、言い方が突拍子もないだけで実は本質をついているのに、先生の方がそのことに…
対象
中学校
種別
小特集
仕様
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第12回)
  • 自分が「先生」であること
書誌
道徳教育 2015年3月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎豊かにすること　今回は、いつものようにすらっと一行目が出て来ない。というのも、先日道徳教育の県大会に参加した折、初対面の先生方から「いつも読んでます」「あのコーナーのファンなんです」などと、人生初の…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第11回)
  • 人道的配慮と道徳の大家
書誌
道徳教育 2015年2月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎人道的配慮　ここ一ヶ月くらい、自分なりの「人道的配慮」がブームになっている。　その一。「木で鼻をくくったよう」というのはこういう対応を言うのだな……と、日頃から慣用句の具体例を見せてくれるような人が…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第10回)
  • 研究会で感じたこと
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎研究会のお世話　広島市の中学校では、二種類の教育研究会が年に三回ずつ行われる。研究会Ⅰは教科ごと、Ⅱは進路、評価、生徒指導など教科以外のさまざまな教育活動の部会で、私が部長を務めている道徳教育部会は…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第9回)
  • 道徳的実践力と「実の場」
書誌
道徳教育 2014年12月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎夏の終わりにあったこと　道徳の時間に限らず、授業や終学活で自分の体験や、出会った人の話をよくする。しかもそれは「私が中学生の頃」とかいう話だけではなく「ごく最近の体験談」も、しょっちゅうある。そして…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第8回)
  • しなやかな心をもつ
書誌
道徳教育 2014年11月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎指導者側の「頑な」　いきなりだが、若い先生の中に頑固な人が増えたような気がする。本来「頑固といえば、おじいさん」と決まっていたはずなのに、若者が頑固ってどういうこと！　いや、「頑な」というべきか。「…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第7回)
  • 時には思い切って
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎どんな生徒になってほしいのか　まだ私が二十代の頃、担任していたクラスの雰囲気が、隣のクラスとえらい違いだったことがあった。隣のクラスの担任は、私と同年代の男性の先生であった…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第6回)
  • 数学と道徳教育
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎道徳の時間以外の道徳教育　先日、道徳教育推進教師に対する研修講座が、教育センターで開かれた。合唱祭の練習が佳境に入っていてクラスについていたい先生（私のことです）、体育祭の練習で学校のことが気になっ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第5回)
  • 「反面教師」でも意味がある
書誌
道徳教育 2014年8月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎先生を見て生徒は成長する　今、テレビを見ていた。広島県内のいろいろな学校を芸人さんが訪ねて紹介するというバラエティで、本校が紹介されたのだ。「永遠の十七歳」と言い張って「ももいろクローバーＺ会（学校…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第4回)
  • 研修会で「学級経営」にふれてみる
書誌
道徳教育 2014年7月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎校内研修会の中身　道徳の公開授業を見に行くと、「担任の数だけクラスはあるんだなあ」と、当たり前のことをしみじみ感じる。もちろん道徳の時間の授業は、担任だけがやるものではないのだが、公開授業はそのクラ…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第3回)
  • 人に会って勉強すること
書誌
道徳教育 2014年6月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎あこがれの人　前回、読み物資料づくりの話を書いていて、「文部科学省の読み物資料の話を書きたかったけれど、それはまた次の機会に」で終わってしまったのだが、みなさん、平成二十四年三月に文部科学省からネッ…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第2回)
  • 読み物資料をさがそう
書誌
道徳教育 2014年5月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎副読本でも自作でもなく　私が教員になったばかりの頃、広島で道徳の副読本を生徒に買わせている学校は、ほとんどなかったと思う。それ以前に、その頃は道徳の時間が勝手に学級活動に変わったりすることがあり、読…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学校　道徳教育推進教師日記 (第1回)
  • 道徳教育推進教師は「太陽」で行きましょう！
書誌
道徳教育 2014年4月号
著者
水登　伸子
ジャンル
道徳
本文抜粋
◎連載開始にあたって　昨年度、本誌で「道徳教育推進教師に指名されたら」というテーマの原稿を書かせていただいたことがある。その御縁でこの連載を担当することになったのだろうと推測するが、このネーミングに…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • ［論説］学習過程再考
  • 道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の学習指導過程　教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには，一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく，全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 学習過程ヒストリー～年代ごとにわかる学習過程の発展～
  • 学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳における学習過程　どの教科においても，授業を効果的に進めていく道のりを示す学習過程があります。例えば，「導入・展開・まとめ（発展）」という学習過程は，普通教室で行われる多くの教科に共通した学習過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 青木理論・井上理論であらためて学ぶ基本の学習過程
  • 道徳科の学習過程と指導の在り方に関する考察
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
大原　龍一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　青木孝頼・井上治郎の両氏は日本の道徳教育の礎を築いた偉大なる師である。昭和50年代，私が教師の端くれとして道徳教育の研究を始めた頃，文部省の道徳担当教科調査官であり，何回か講演を聴く機会…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • EAMA（新しいエンカウンター）
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
諸富　祥彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　ＥＡＭＡとは　ＥＡＭＡは，諸富祥彦がベーシックエンカウンターグループ（非構成的エンカウンター）の実践の中から生み出した新しいエンカウンターである。Experience-Awareness-…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルスキルトレーニング
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
林　泰成
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルスキルトレーニングとは　モラルスキルトレーニング（MoSTと略記）という言葉を聞いて皆さんがイメージするのは，どういった指導法だろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • モラルジレンマ授業
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　モラルジレンマ授業とは　「モラルジレンマ授業」はコールバーグ博士（１９２７～１９８７）による道徳性認知発達論に依拠した授業方法であり，兵庫教育大学方式の（１主題２時間）授業と呼ばれたりする。１９８…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全～伝統的理論から哲学対話まで～
  • 理論から指導案まですべてわかる学習過程大全
  • 総合単元的道徳学習　道徳学習課題を総合単元的に追究し，自己変革につなぐ
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　総合単元的道徳学習とは　総合単元的道徳学習とは，端的に言えば「道徳学習課題に対して，道徳の授業を要に関連する教科等の学習活動や日常生活とかかわらせて総合単元的な計画（プロジェクト型プログラム）を組…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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