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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 実践／「私たちの道徳」掲載の教材で創る新内容項目の授業
  • 低学年／「公正、公平、社会正義」主体的に正しく判断する力を育てる
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 徹底解説／新学習指導要領「道徳科」の新内容項目
  • 人生や生活に生きて働く道徳性を育てるために必要な内容として
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
齋藤　眞弓
ジャンル
道徳
本文抜粋
１新内容項目が加わった経緯　学校教育全体を通じて行う道徳教育の要である道徳科において扱う内容項目は、中央教育審議会の「道徳に係る教育課程の改善等について（答申）」（平成二十六年）を受けて、系統的・発展…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「個性の伸長」
  • 教材名「すすきと山ゆり」（出典：文部省）　根拠を明確にした議論によって、自己肯定感を高める
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
植田　清宏
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　美しい山ゆりの花はみんなの注目のまとになっていたが、弱々しく目立たないすすきには、誰も注目していなかった。大雨になったとき、すすきははっている根に渾身の力をこめてふんばり、何とか周辺の…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「個性の伸長」
  • 教材名「いいところをあわせると大きな力」（自作紙芝居）　１＋１＝３より大きい
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
藤木　美智代
ジャンル
道徳
本文抜粋
１教材について　「個性」が一人歩きしてしまうと、「わがまま」になってしまいます。学級の中で、お互いの個性を認め合うことができて初めて、個性の伸長には意味があり、存分に個性を発揮できるものと考えます…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「公正、公平、社会主義」
  • 教材名「きれいな羽」（出典：学研）　主人公と周りの仲間、それぞれの視点から多角的に考える授業
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
東風　安生
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　森の学校に、きれいな羽のくじゃくが転校してきた。「ぼくの言うことをきくなら、羽を見せてあげる」と得意になったくじゃく。彼の周りには次第に誰もいなくなった。遠足の日、先生に列の先頭の役目…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「公正、公平、社会主義」
  • 教材名「二わの小とり」（出典：学研）　主体的に考え、問題解決を促す発問
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
小尾　綾
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　山の小とりたちのもとへやまがらから誕生日会の招待状が届く。ところが、同じ日にうぐいすの家で音楽会の練習がある。みそさざいは、どちらに行こうか迷っていた。やまがらの家は山奥の寂しいところ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「国際理解、国際親善」
  • 教材名「メッセージ」（出典：教育芸術社）　とどけたいメッセージとはなんだろう
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
浅沼　玖美
ジャンル
道徳
本文抜粋
歌を聴き、実際に歌ってみた後に、歌詞の意味について考える。歌詞から、世界にはさまざまな国があることを知り、いろいろな人がいることを押さえ、これからの自分がどうしていきたいのかということを考えさせたい…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 新内容項目で「考え、議論する」道徳授業をつくる！　おススメ教材＆授業展開例
  • 小学校低学年「国際理解、国際親善」
  • 教材名「ともだちのお父さん」（自作教材）　他国の人々や文化に親しむ
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
田中　清彦
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材のあらすじ　あやは、母と共に初めて友達のまゆみの家へ遊びに行く。まゆみの父はタンザニア人、母は日本人である。肌がまゆみより黒いお父さんがあやに、「ジャンボ（スワヒリ語で『こんにちは』の意味）」とフ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 実践／「私たちの道徳」掲載の教材で創る新内容項目の授業
  • 低学年／「個性の伸長」子どもの思考を深める指導過程の工夫
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
堀井　綾子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　今回の改正で小学校低学年に新しく加わった内容項目の一つであるＡ―(4)「個性の伸長」。自分のよさを生かし伸ばすことを重視して「自分の特徴に気付くこと」として加えられた内容項目である…
対象
低学年
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新内容項目の教材＆授業展開パーフェクトガイド
  • 実践／「私たちの道徳」掲載の教材で創る新内容項目の授業
  • 低学年／「国際理解、国際親善」多面的・多角的に考えさせる国際理解の授業
書誌
道徳教育 2016年10月号
著者
神田　秀樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「多面的・多角的」を押さえる　道徳授業において物事を多面的に考えるとは、価値の「よさ（価値理解）」「難しさ（人間理解）」「多様性（他者理解）」について考えることである。また、多角的に考えるとは、ねら…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　道徳の板書―書き方、タイプ、技、全部見せます
  • 緊急アンケート　道徳の板書どう書く？
  • Ｑ２　子どもの発言は，まとめて板書する？ 発言ごとに板書する？
  • 発言ごとに板書
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　道徳の板書―書き方、タイプ、技、全部見せます
  • ねらいにぴったりの形が見つかる　タイプ別板書デザイン
  • タイプ１：時系列（縦書き）
書誌
道徳教育 2023年11月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　時系列（縦書き）の特徴　教材の時系列で板書をしていくと，子どもにとっては教材における場面や心情の変化が圧倒的に見やすいことが利点です。特に縦書きならば，物語の時系列に沿って，黒板は右から左へ一方向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 教材別　多面的・多角的思考を生み出す発問大全
  • 低学年／小学２年・教材「日本のお米，せかいのお米」（出典：光村図書）
書誌
道徳教育 2023年6月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　一面的になりがちな授業展開や発問　光村図書二年「日本のお米，せかいのお米」は，Ｃ［国際理解，国際親善］の教材です。お昼ごはんにおにぎりを食べた主人公が，他の国のお米の食べ方も知りたくなって調べた姿…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＧＩＧＡスクール時代の情報モラル教育
  • 情報モラルを考えるオススメ教材と授業展開
  • 小学校２年「こんなとき　どうするかな」（出典：光村図書）
  • 児童の実態に合わせた展開を考える
書誌
道徳教育 2022年1月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
あらすじ・概要　光村図書二年「こんなとき　どうするかな」は，Ｂ［親切，思いやり］の教材です。「みんながつくったものを壊してしまった児童」「みんなの中に入れない児童」の場面が書かれています。困っている人…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　深層探訪「絵はがきと切手」「二通の手紙」の教材研究
  • 多様な活用法で「絵はがきと切手」を生かす！
  • 批判的な展開
  • やり方を批判的に捉え，問題解決的に考える
書誌
道徳教育 2020年1月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　批判的に活用する観点　本教材「絵はがきと切手」を批判的に活用するには，教材内容をどのように捉えればよいのか。その観点についてまず整理したい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全実施まであと１年！　道徳の評価をどうする!?
  • 通知表前にあわてない！　子どもの見取りと記録の工夫
  • 授業後の様子や成長の姿―見取りと記録の工夫
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
１評価の観点　小学校学習指導要領（平成二十九年二月）第３章第３の４では、「児童の学習状況や道徳性に係る成長の様子を継続的に把握し、指導に生かすよう努める必要がある。ただし、数値などによる評価は行わない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級経営×道徳授業で規範意識を高める！
  • 実践／規範意識の大切さを実感する道徳授業
  • 〔小学校低学年〕向社会性を高めて規範意識を育てる
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
１低学年の規範意識　決まりを守ることよりも、自分のやりたいことを優先してしまう低学年の児童に対して、「決まりを守りなさい」と指導しても、なかなか決まりを守るようにはならない。「周りに迷惑をかけてはダメ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員を授業に引き込む“お手軽アイデア66”
  • 全員を授業に引き込む“お手軽アイデア”
  • 資料提示編
  • （18）資料の範読の工夫で臨場感を高める
書誌
道徳教育 2014年10月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
資料提示における、子どもを授業に引き込むお手軽アイデアとして、資料の範読の工夫を提案したい。資料を読むときは、そこに描かれている道徳的な問題や、登場人物の道徳的な葛藤をきちんと読み取る必要があるが、一…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“自己決定力”をグーンと高める道徳授業
  • 実践／“自己決定力”ＵＰにつながる道徳授業
  • 〔小学校低学年〕低学年の児童の自己決定力の育成
書誌
道徳教育 2013年11月号
著者
中野　真悟
ジャンル
道徳
本文抜粋
一低学年の自己決定力の育成　道徳的行為を行う際の「自己決定力」とは、ただ「自分勝手に決めること」ではなく、「善いと思うことを自分で考え、それを実行しようとする力」ということになるだろう。低学年の児童は…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • ［論説］学習過程再考
  • 道徳科の指導の更なる質的向上を図る
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　道徳科の学習指導過程　教師が道徳科の指導技術を身に付けるためには，一単位時間の指導の流れである学習指導過程に形があると理解しやすく，全国どこの学校でも一定の質が保たれた指導が行えるようになるのは確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　完全保存版　道徳の学習過程大全〜伝統的理論から哲学対話まで〜
  • 学習過程ヒストリー〜年代ごとにわかる学習過程の発展〜
  • 学習過程の発展は生起した課題を克服するところから
書誌
道徳教育 2024年12月号
著者
藤田　善正
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳における学習過程　どの教科においても，授業を効果的に進めていく道のりを示す学習過程があります。例えば，「導入・展開・まとめ（発展）」という学習過程は，普通教室で行われる多くの教科に共通した学習過程…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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