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  • 特集　道徳授業　良い発問の条件―悪い発問との比較で考える
  • 具体例でよくわかる　悪い発問→良い発問の修正案
  • 中学校　自分で想像して『　』の中を考えよう
  • 教材名「そこにいるだけでいい」（『新・中学生の道徳　明日への扉　２』学研）
書誌
道徳教育 2021年8月号
著者
本屋敷　耕三
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
全100件(61〜80件)
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 授業準備
  • 教材を楽しむ教材研究／中心発問注力法
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
朴　孝烈
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を楽しむ教材研究　授業を行うにあたって，いつも心がけていることがあります。それは，自ら楽しむということです。そのために心がけていることは，教材研究をどのように行うかということです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • 自動文字カウント振り返り
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前時「まで」の振り返りを本時導入で共有　前時の振り返りを本時の導入で読んで共有します。　これは，ノートやワークシートでもできる実践です。全体で共有したい振り返りを教師が読み上げたり，意図的指名をして子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • ２色カード
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
鈴木　優太
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
２色カード　道徳ではどちらか迷い悩むような葛藤場面を扱うことが定番です。　「後から変わっても構いません。現時点で，どちらかといえばどちらの立場に近いですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • ペープサート
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
小原　智穂
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
場面絵ではなく，ペープサートを活用し，黒板で場面を追いながら教材提示を行うことで，子どもたちを教材に世界に引き込んでいくことができます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • 教材名
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
小原　智穂
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
導入から「あれ？」と思わせることができれば，子どもたちは，「今日の道徳は何かな？」と目を輝かせて，道徳科の時間に入ってきます。そのためのつかみとして，さっと流してしまいがちな教材名を活用してみました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • 自作模型
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
原口　栄一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業の関心を高める模型　私は，道徳授業の導入において，生徒に「この授業はなんだか面白そうだぞ」という気持ちをもたせるために，理科で活用した自作模型を見せることがある。具体例を示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 導入・教材提示
  • 玩具・インテリア
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
原口　栄一
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業の期待度をアップする玩具　私は，道徳授業の導入において，生徒に期待させる気持ちをもたせるために市販されている玩具やインテリア，ペーパークラフトなどを見せることがある。具体例を示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • 発問と問い返しのセット
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
三宅　教博
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
どのような発問がいいの？　発問を考えるとき，「どのような発問をすれば，子どもたちの思考が深まるのだろうか」と，そんな悩みを抱えて，授業を考えることが億劫になってしまう先生も多いのではないでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • つなぐ「問い返し」
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
三宅　教博
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
「問い返し」の効果　「問い返し」は，子どもたちが考えを再考し，今ある考えを引き出したり深めたりする手立てとして用いられていることが多いと思います。しかし，別の見方をすると問い返されることで，自分が言っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • 数値化
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳科の授業がなくても，子どもたちは，正直に生きることの大切さや，自分のやるべきことをしっかりすること，温かい心をもち，親切にすること，家族に感謝すること等は感覚的に理解できている。わかり切ったことを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 発問・問い返し
  • 子どもの言葉の具体化
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
塩家　崇生
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
道徳科の授業にも，必ずねらいがあり，それについてより深く考えさせるためには，問い返しは欠かせないものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • コミュニティボール
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
宮崎　貴耶
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
安全な対話を生む不思議なボール　コミュニティボールは，哲学対話でよく用いられる，子どもたちが主体的に対話を紡いでいくためのコミュニケーションツールです。毛糸を使って作ることができます。（哲学対話とは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • 問い出し
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
宮崎　貴耶
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
対話への意欲を高める「問い出し」　「問い出し」とは，哲学対話でよく用いられる，子どもが抱く「？」を問いの形にして出し合う活動です。この活動では，子どもの「考えたい」「話したい」という思いが問いという形…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • 感情うちわ・感情カード
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
藤井　隆之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合いのきっかけ　話し合い活動において，最初の子どもの発言は，その後の授業の流れを左右する非常に影響力のあるものです。　しかし，それを知ってか知らぬか子どもたちも最初に口火を切るのをためらったり，け…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • 道徳ノートを基にした話し合い
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
藤井　隆之
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合いを活発にする準備として　話し合いを活発にすることは，とても大事なことですが，一朝一夕でできることではありません。日々の教育活動の中で，様々な働きかけを考えて，用意して，試行錯誤を繰り返して〜と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • トリオ学習
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
大高　知子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
トリオ学習とは　トリオ学習とは過去の本誌小特集「主体的・対話的で深い学びを生み出す！『「トリオ学習」大調査』（道徳教育二〇一八年七月号）」で，宇都宮大学教授和井内良樹氏が，「子どもと共につくるトリオ学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 話し合い活動
  • マイ・オピニオンカード
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
大高　知子
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
主体的な話し合い活動にするために　話し合いは，生徒相互の考えを深める中心的な学習活動である。問題が他人事にならないよう，生徒に主体的に話し合わせるためには，問いに対して，自分はどう考えるのかを明確にす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 板書
  • 共有し，思いをつなぐ教材提示
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
教材を共有する　私が常日頃行っている一般的な板書を紹介します。上記板書の教材は絵本『いのちをいただく　みいちゃんがお肉になる日』（講談社）。左のような内容です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 板書
  • ホワイトボード
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
清水　良隆
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
チームで活用　岡崎市では，現在「チーム学習」に力を入れています。四人でチームを作り，課題を解決していく学習形態です。その学習を有効に機能させる手立ての試みを紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　リピートしたくなる授業アイデア帳
  • リピートしたくなる授業アイデア帳
  • 板書
  • 「縦書き」の中に「横書き」
書誌
道徳教育 2023年2月号
著者
宮本　真行
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
板書をデザインする視点　「学習指導要領解説　特別の教科　道徳」には板書についてこう記されています。（中略…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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